高二(5)班第一學期第二次家長會
講話提綱
一、絕大多數學生勤奮努力，成績優秀而且穩定。
漢中中學文科學生本次共318人參加考試。高二（5）班71人，系三個文科特優班之一。本次考試9門功課，語、數、英、政、史、地按照高考模式命題，理、化、生按學業水平考試要求命題，隱名編號，單人單桌，使用電子頻閉儀，監考教師嚴格監考，網上閱卷，依然是近似高考的嚴密而正規的考試，對學生前一段時間學習狀況是一次具有完全可信度的檢驗。
這次期末考試，本班絕大多數學生取得了較好的成績，大量學生成績優秀，可喜可賀。
從年級名次看：本班71人，文科六科總分，有4人進入全年級前十名。有15人進入全年級文科前50名，有31人進入全年級前100名，有44人進入全年級前150名,有56人進入全年級前200名。
從個人總分看：文科六科總分600分以上有4人，有何丹、黃清華、馮瑾鈺、王汐瑋；500分以上有32人；450分以上54人。
從年級名次增長看：有31人取得進步。
從單科成績看：
語文：李艾儒124分，年級第二名；何丹、楊子嬋、江姍122分,全年級並列第3名；
數學：黃清華138，年級第二名；馬瑜鎂133分, 年級第10名;
英語：王汐瑋137分, 年級文科第一名;王雨燕133分, 年級文科第三名;許一多131,全年級第四名;黃清華、王文希127分,年級文科並列第8名;何丹126, 年級第10名。
政治：馮瑾鈺、王榆茹84,年級並列第一名;席雨薇82分, 全年級第四名;何丹80分,年級第六名;楊子嬋78分, 年級第七名。
歷史：周茜93分, 全年級第七名；王汐瑋92，全年級第九名。
地理：何丹76分，全年級第三名；李格妃75，全年級第五名；黃清華、楊子嬋73，年級並列第八名
物理：何丹94分，年級文科第二名;江姍91分, 年級文科第五名;楊子嬋90，年級文科第七名;王汐瑋87年級文科第十名。
化學：王榆茹92分，年級文科第二名; 江姍91分，年級文科第四名;
生物：周茜93分, 全年級第二名；何丹、文馨90分，年級文科並列第八名。
這些學生成績優秀，踏實認真、刻苦努力,為他們的奮鬥目標，鋪設了又一步重要的階梯。五班學生個個都有希望，人人都會是人才，他們都有著巨大的發展空間，我們要對他們充滿信心，我也向這些同學和家長表示祝賀!
二、學生踏實勤奮，家長默契配合，教師精心管理，取得了好成績。
首先，學生理想目標明確，學習態度端正，堅忍不拔是取得優異成績的根本。
本班學生基本上能認真遵守紀律，嚴格要求自己。每天早、午、晚，學生基本都能至少提前5分鐘到教室，進入學習狀態；住校學生在寒冷的冬天，深夜還認真堅持學習，直到晚上十點半之後；絕大多數學生能專心聽講，認真記筆記。每次檢查作業，書寫整齊、只有3至5個學生拖欠；有的學生在作業和試卷上反覆糾錯，有的還有糾錯本，一絲不苟；有的學生既要參加年級培優輔導，又要利用吃飯休息時間趕做學業水平考試訓練卷，十分辛苦；期中考試後再沒有學生把手機拿上課堂；有的學生一下課就向老師和同學請教問題，破解疑難；很多學生利用各種**手段，查閱資料，為課堂學習作準備。
學生在課堂上精彩的發言，表現了突出的能力；有的同學利用自習和課餘上台講課，分享自己對疑難問題的理解，既幫助了同學，又提高了自己。同學們這種踏實認真、勤奮鑽研的精神是他們成績優秀的關鍵。
其次，大多數家長教育得法，配合得力，支援到位，是這些學生的堅強後遁。
大多數家長檢查作業認真，每週都在回執單上簽字；大多數家長給學生服務到位，生活安排合理；大量家長能夠跟孩子順暢溝通，交心談心，能夠將家長的期望值與學生自己的期望值交織在一起，形成共同目標；很多家長既不嬌生貫養，溺愛遷就;也不好高騖遠，過分苛求。大量家長能夠給孩子激發充足的學習動力，既充滿希望，又有適度原則。大量家長對孩子的教育方法正確，既能嚴格要求，又不簡單粗暴，處處讓孩子心服口服。
大量家長能靈活變通又來折不扣地執行學校規定，既表現出對學校規定堅決支援，又不造成學生與家長、老師對立。很多家長能夠將學生目標、家長期望和老師要求統一起來，形成合力，讓孩子充滿激情、充滿鬥志。家長的配合，是學校工作的後遁，是學生行為的導向，是學生成長的條件。
還有，教師團隊專業精湛，敬業務實，方法靈活、措施有力，是學生優良的必要條件。
教師每天提前進了辦公室，不等鈴響就走進教室安排教學，按時上課和輔導；許多老師沒課、沒晚自習還在辦公室認真備課，批改作業，接待家長。每天晚上住校生上第二節晚自習，執班教師堅守到晚上快十點四十，班主任也隨時抽查。各科老師積極採取措施，督促學生完成作業，及時改錯、糾錯、講評、做滿分卷，有些學生的某些科目連作
三、四次，直到做對為止。各科老師除了每週要求學生做好現成的練習冊，還有根據學生情況編制活頁作業。向科老師星期五公布週末作業內容，讓家長配合檢查，在回執單上簽字反饋。
英語和語文老師早讀按時輔導，檢查背誦。老師善於在教學方法上動腦筋，根據教學內容採用教師講授、學生討論、學生演講、學生辯論、學生演示等多種方法調動學生準備、思考和展示的積極性；班主作每天早、午、晚提前走進教室，督促學生學習，每天早上抽查學生的作業、筆記和背誦情況，跟學生談話，針對學生個人講學習方法。老師的敬業精神、認真態度、科學管理，是學生取得良好成績的引路人和督促者。
三、極少數學生依然存在問題，不見起色，讓人十分擔憂。
本次考試，按六科看，還有17人在450分以下,有5人在400分以下,離高考文科500分左右的文科二本線還有很長距離。按本次考試看，還有20多人學業水平考試難以過關，有些學生部分科目分數還在50分以下，學業水平考試怎樣過關啊！總分在400分以下的學生，乙個突出的問題就是學習沒有積極性，消極對待，學習困難。
有專家把學困生歸納了26種型別，我認為五班主要有偏科型和偏執型、自卑型和孤獨型、放任型和敵對型、還有早戀型和短視型等八種型別相伴而生。
解決有辦法：
偏科型和偏執型:
一是進行興趣形象轉移訓練,先讓孩子弄清最喜歡哪一科,最不喜歡哪一科,將自己最不喜歡的功課，說成最喜歡的功課，反覆說。然後每天靜靜地聽該科老師講課，記錄聽懂的地方，下課首先做該科作業，每天把會做的做三次，不會的扔掉，反覆訓練。
二是不能過頭賞識其優勢課,要在劣勢課中發現閃光點,從最簡單的內容開始,反覆訓練,反覆欣賞,直到完全校正。
自卑型和孤獨型：
一是從他喜歡的學科入手，先集中精力主攻一兩門，由易到難，讓孩子充分體驗高分的滿足感；讓孩子收集興趣學科的資料，在班上和親戚朋友中展示，讓人羨慕，體驗成功感和優越感，多借別人的口表揚自己孩子的閃光點；
二是多關注和滿足孩子的心理需要，多給他人做力能即的與學習有關的事情，動員老師、同學、家人、親友進行誇獎。
放任型和敵對型：
一是父母再忙也不能忘了孩子，要強化與孩子的親情關係，以便言傳身教；父母必須愛學習，愛和孩子平等地討論問題，注意諦聽和欣賞，做孩子的知音。
二是父母要挖掘孩子身上的閃光點，確立適當的獎勵方式，父母說話要有親和力。
三是制定合理的學習生活時間表，不要一天到晚都在叮嚀和囑託。
四是要有必要的懲戒措施，但不能打罵。
早戀型和短視型：
一是滿足孩子的「**肌餓」，人一生有三次「**肌餓」，嬰兒期、青春期和更年期。青春期的孩子父母要多和他擁抱，進行感情補充，你不擁抱他就要去找別人擁抱；
二是不要強拆，而是讓其多參加有更多優秀異性的文化活動，他自然會提高標準；如果這個異性還始終是「意中人」，那豈不是你家孩子的福份。
三是父母要自己在言行上由衷地崇敬文化和文化人，提高需求層次，低起點、高目標，熱愛文化，樂此不疲。
四、幾個具體事項。
（1）放假時間：2023年2月6日至2023年3月5日,３月６日正式報名一天；學校搬遷方案，市**尚未批覆，下學期等通知。
（2）要求學生認真寒假作業，文科理化生作業要逐項檢查，要求背孰的內容要逐題檢查，家長要簽字。
（3）注意假期安全。出行安全，不許任何學生借學校、年級、班級和老師的名義出行；注意防火、防電、防炭毒、防煤氣；注意飲食安全。
（4）３月28、29兩天進行七門課的學業水平考試，稱「小高考」，假期一定要加強複習，否則開學三周時間根本來不及
2023年2月5日
高二10班家長會提綱
一 致歡迎詞 尊敬的各位家長 首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心 幫助 督促貴子女是我們共同的心願！您的孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標！二 召開本次家長會的目的 為了加強老師與家長 家長與家長 家長與學生之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地...
高二5班家長會方案
家長會活動方案 一 指導思想 為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校 老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次家長會。通過家長 老師面對面 心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育 走近孩子，傾聽心聲 走進學校，參與管理 讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。二 活動時間...
第二次家長會發言稿
尊敬的各位家長 大家下午好！首先，感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。在我們相處的這半年中，各位家長給予了我很多的關注與支援，這也成了我工作的動力。在此，我感謝各位家長乙個學期來對我教育教學工作的支援和幫助。乙個學期下來，我們的班集體形成了乙個積極向上 團結一致 敢爭第 一 永爭第一的班集體...