專案06分段傳送帶運輸機的PLC控制

2022-11-28 15:09:05 字數 1950 閱讀 2305

【課時安排】

8課時(360分鐘)

【教學目標】

1.學會使用程式設計元件定時器t

2.學習fx2n系列plc的常數k、h

3.能根據控制要求正確的編寫plc梯形圖程式

【教學重點】

1.定時器的構成、定時時間

系列plc定時器的分類及編號

3.定時器應用電路梯形圖程式

系列plc的常數範圍

【教學難點】

1.定時器的工作過程

2.定時器應用電路梯形圖程式

【關鍵點】

1.定時器定時時間、定時單位與定時器編號的關係

2.定時器的工作過程

【教學方法】

講授法、討論法、小組合作、自主**學習、專案教學法、操作練習

【教具資源】

計算機、plc、常用低壓電器、光電感測器、三相非同步電動機、萬用表、導線、三菱fx系列plc硬體手冊、程式設計手冊電子稿、任務指導書等

【教學過程】

一、專案分析

教師活動:師生共同分析專案任務,指出時間的控制需要使用定時器,確定本次實訓採用「經驗法」編寫梯形圖程式。

學生活動:學生根據教師分析,理解專案的任務,確定使用定時器進行時間控制。

二、專案實施

任務一學習相關知識

教師活動1:教師使用課件講解定時器構成、定時時間和fx2n系列plc定時器的分類及編號,明確定時單位與定時器分類之間的關係。

學生活動1:學生使用手冊,在教師的指導下,學習定時器構成、定時時間和fx2n系列plc定時器的分類及編號,理解定時單位與定時器分類之間的關係。

教師活動2:教師指導學生上機除錯定時器應用電路,講解程式設計軟體監控狀態的使用,幫助學生理解輔助繼電器m與定時器的配合使用。

學生活動2:學生上機實訓,掌握常用定時器應用電路的梯形圖,應用監控狀態觀察定時器過程值的變化,並理解定時器計時條件狀態與定時過程的關係。

任務二進行i/o分配,繪製外部接線圖並進行接線

教師活動1:教師指導學生分析輸入與輸出,並進行端子的分配。

學生活動1:各組同學結合教師的分析,討論完成i/o分配,學生將討論結果寫到黑板,各組同學進行比較。

教師活動2:根據i/o分配的情況,指導學生在實訓指導書上畫外部接線圖,特別是「三線制」光電感測器的圖形畫法和接線,教師巡視指導學生接線。

學生活動2:學生學會「三線制」光電感測器的圖形畫法和接線,根據接線要求,分工合作進行外部接線,使用萬用表進行接線檢查,各組對其他組的接線情況作出評價。

任務三編寫梯形圖程式,寫出指令表

教師活動1:教師根據「經驗法」程式設計的基本思想和定時器通電延時電路,指導學生根據專案要求編寫梯形圖程式。

學生活動1:學生在教師的指導下,根據專案要求,使用「經驗法」編寫梯形圖程式,學會使用輔助繼電器m與定時器之間的配合使用,將梯形圖投到大螢幕,各組同學進行分析評價。

教師活動2:教師巡視指導學生,完成指令表的編寫。

學生活動2:學生根據前面所學的基本指令,寫出程式指令表。

任務四輸入、除錯程式

教師活動:教師巡視指導學生進行程式的除錯,並提醒學生注意安全,對學生的完成情況進行評價。

學生活動:學生根據專案要求輸入程式,除錯程式的功能,並分析講解程式。

任務五專案評價

教師活動:教師結合學生的課堂表現和專案實施過程**現的問題,對專案實施進行點評。

學生活動:選擇部分學生進行自評,每個小組選擇一名發言人講評自己小組的完成情況,促進學生之間、各組之間相互學習,提高學生的學習積極性和文字表達能力。

三、能力測試

教師活動:教師指導學生,對學生回答錯誤的問題進行糾正。

學生活動:學生討論完成能力測試習題,鞏固課堂所學的內容。

四、課堂小結

教師與學生一起回顧學習內容,引導學生總結如下:

1.定時器的構成、定時時間及定時器的工作過程

系列plc定時器的分類及編號

3.常用定時器應用電路

五、課後作業

根據要求完成課後專案拓展的內容。

1 2 2 2分段函式

1.2.2 函式的表示方法 第二課時分段函式 教學目標 1 根據要求求函式的解析式 2 了解分段函式及其簡單應用 3 理解分段函式是乙個函式,而不是幾個函式 教學重難點 函式解析式的求法 教學過程 1 分段函式 由實際生活中,上海至港 澳 臺地區信函部分資費表 引出問題 若設信函的重量 克 應支付的...

簡易傳送帶專案報告

附件 專案調研報告 2012 2013學年第一學期 學生姓名劉飛立 所在系部機電工程系 專業機電一體化 班級機電12308 學號201200868 2013年 1 月 6 日 是在一定的線路上連續輸送物料的物料搬運機械,又稱連續輸送機。輸送機可進行水平 傾斜和垂直輸送,也可組成空間輸送線路,輸送線路...

傳送帶專案立項報告

中國特色社會主義進入了新時代,我國社會經濟發展也進入了新時代,其基本特徵就是我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。也就是說,不注重高質量,而一味地追求高速度,是不符合這個發展階段的基本要求的,這就是階段性變化帶來的目標變化。這個判斷非常重要。一 專案名稱及承辦單位 一 專案名稱 傳送帶專案 二...