現代文閱讀技巧-2013
一、基礎知識梳理
1、記敘文六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果（事件）。
2、**三要素：人物、情節、環境。
3、記敘文寫作順序：
（1）順序：使文章脈絡清晰、條理清楚；
（2）倒敘：造成懸念，使情節曲折生動，增強文章可讀性；
（3）插敘：對情節的補充、襯托，使文章更充實、周密、緊湊。
4、**情節的構成：（序幕）、開端、發展、高潮、結局、（尾聲）
5、記敘文的人稱及作用：
（1）第一人稱：直抒胸臆，給人真實感和親切感；
（2）第二人稱：便於作者與讀者（或文中人物）情感交流，顯得親切、感人。
（3）第三人稱：不受限制，以旁觀者的身份更自由、靈活。
6、文章的線索（寫作思路）包括：
（1）以物為線索；
（2）以時間、地點的變換為線索；
（3）以事件為線索；
（4）以人物活動為線索；
（5）以作者的感情變化為線索。
7、文章的表達方式：（作用）
（1）記敘：使各要素清楚明白；使線索清晰；詳略得當。
（2）描寫：使文章具體形象；特徵鮮明；形神兼備。
（3）抒情：流露真情，激發共鳴，富有生活的情感意義。
（4）說明：使內容科學明確，表達清晰，態度客觀。
（5）議論：使中心明確深刻，主題突出，點明人物或事件意義，引發讀者思考。
8、文章的寫作手法：（作用）
（1）象徵：把xx意義寄託在xx事物上，表達了xx情感，增強了文章的表現力。
（2）對比：通過x與x比較，突出xx（主要事物）的特點，更好地表現文章主題。
（3）襯托/烘托：利用反差突出主要形象的xx特點/狀態/精神，使文章曲折含蓄，獨具風格。【襯托：「點」襯「點」；烘托：「面」烘「點」】
（4）前後照應（呼應）：使文章的主題更加突出、深化，結構嚴謹緊湊，渾然一體。
（5）欲揚先抑：感情鋪墊，引發好奇，上下文形成對比，收到出人意料的效果。
（6）托物言志：在描寫的事物中融入作者情感和理念，使情感含蓄，讓讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。
（7）借物喻人：使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。
（8）借景抒情：通過對景物的描寫，來襯托作者喜、悲的情感。
（9）白描：抓住事物xx特徵，用簡潔的語言勾畫出事物形象，語言簡潔，印象深刻。
（10）以小見大：由平凡細微的事物反映重大主題，突出表現中心，更具震撼力。
（11）諷刺：運用比喻、誇張等手段對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（12）聯想/想象：不僅表達了作者的思想感情，而且烘托了氣氛，深化了主題，增強文章感染力。
9、人物描寫方法：
（1）內容上：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動描寫、細節描寫
（2）角度上：正面描寫、側面描寫。
【答題格式】運用xx描寫方法，（寫出了人物xx特點，）刻畫xx的人物形象，反映了人物的xx思想性格。（為下文做鋪墊）
◆心理活動/細節描寫作用： 揭示人物性格；
反應人物思想變化；
推動故事情節發展；
深化主題。
10、人的態度：指人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。
11、環境描寫：（作用）
（1）社會環境：交代時代背景（或社會風俗/思想觀念/人與人關係），為人物活動提供了典型環境。
（2）自然環境推動故事情節發展；
渲染氣氛；
交代故事時間、地點、背景；
為下文做鋪墊（埋下伏筆）；
烘托人物心情；
襯托人物品質/性格/身份/地位；
深化文章主題，昇華文章主旨。
12、修辭手法：（作用）
（1）比喻：生動形象地寫出了xx（本體）的xx特點。
（2）擬人：生動形象地描繪了xx的xx特點，使其人格化，增強感染力。
（3）排比：強調了xx的xx特性，起到形式工整，增強語勢的作用，增強文章的表達效果。
（4）誇張：極力地表現xx的xx特性，引起讀者豐富想象，引起讀者強烈的情感共鳴。
（5）設問：突出強調xx的xx特性，引起讀者注意和思考，加深印象，起突出強調作用。
（6）反問：突出強調xx的xx特性，加強語氣，發人深省，增強文章的氣勢和說服力。
（7）反覆：強調xx的xx特性，強調突出xx（某種思想或情感）。
（8）對比：通過xx與xx對比，突出其中乙個的xx（特性、情感）。
（9）對偶：使句式整齊勻稱，節奏感強，結構統一，具有韻律美。
（10）借代：以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。可以引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
（11）通感：在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉移，將人的聽、視、嗅、味、觸等不同感覺相互溝通交錯，彼此挪移、轉換，將本來表示甲感覺的詞語轉移用來表現乙感覺，使意象更為活潑新奇。
【答題格式】運用xx修辭，生動形象地寫出了事物的xx特點，表達了xx情感，（或突出了事物的xx精神）。
二、題型點撥
1、概括故事主要內容： 什麼人做了什麼事？
怎麼做？（過程）
結果如何？
2、標題解析分析主語+修飾詞（關鍵詞：形容詞、動詞、數量詞）
一語雙關：表層含義（字面意思）+深層含義（象徵義/引申義/比喻義）
3、主旨提煉 （標題）開頭
結尾段落
文中議論抒情的句子
【題型：①文章給予我們什麼啟示？結合本文，談談你的認識。
文章給予我們什麼氣勢？請結合自身事例，談談你的感悟----注意結合主旨】
答：事物本身說明了什麼（主旨）+（通過本文的xx+聯絡實際）+我們應該怎麼做（圍繞主題）
4、句子（情節）在文中的作用：
（1）文首： ①開篇點題；
②渲染氣氛；
③設定懸念；
④埋下伏筆，為下文做鋪墊
總領下文；
⑥推動故事情節發展
（2）文中： ①承上啟下，過渡，照應前文；
②引出下文；
③總結上文。
（3）文末： ①文末點題，突出中心；
②首尾呼應，使結構完整、緊湊；
③總結全文，歸納主題；
④畫龍點睛，點明主旨；
深化主題，昇華主旨；
⑥含蓄深刻，啟發聯想，引人深思。
5、結構的作用：①承上啟下；②照應前文；③引出下文（為下文作鋪墊）；④總結全文。
6、賞析句子：【賞析角度有：從修辭角度、詞語使用、句式特點、情感方面】
【答題格式】
（1）句子運用了xx修辭，生動形象地寫出了事物的xx特徵，表達了xx情感（突出了事物的xx性質、精神）。
（2）句子使用了xx詞（動詞、形容詞、褒義詞、貶義詞、疊聲詞、大詞小用、貶詞褒用等），生動形象地寫出了事物的xx特徵，表達了xx情感（突出了事物的xx性質、精神）。
7、分析句子含義：
（1）乙個句子：抓關鍵詞、分析關鍵詞含義。（與作品主題，作者情感的關係）
（2）多個句子：每個句子問乙個為什麼，把原因回答出來歸納。
8、重點字詞賞析（從本義、引申義、比喻義入手）
◆疊詞作用： ①增強語言的韻律感；
②強調了的xx事物的xx特徵
③表達了作者的xx情感。
◆擬聲詞作用：生動逼真，充滿趣味性。
◆大詞小用、小詞大用、褒詞便用、貶詞褒用作用：使語言幽默，詼諧、生動有趣。
【解題思路】 方法:聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。
【答題格式】xx詞原指xx含義，這裡指xx含義。生動形象地寫出了事物的xx特點，表達了xx情感（突出了事物的xx性質、精神）。
9、分析文章的語言特色？ 注：必須結合具體語句分析。
結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：
形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。
10、記敘文表達方式的作用。
①議論作用：引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。
11、對場景描寫（畫面）的賞析--從感官方面入手：
運用xx感官描寫，從xx、xx、xx等方面描寫了乙個***怎樣的場景，構成一幅xx的畫面，表達了xx情感。
現代文閱讀技巧
得閱讀者得天下 閱讀得分的高低基本決定了語文成績的高低，其實閱讀掌握一定的方法 答題技巧，得高分還是不難的。目前中考現代文閱讀主要考查學生的閱讀記敘文 散文 議 說明文這三種文體的能力。一 記敘文的考題範圍及答題技巧 1 文章的題目 a 標題的含義答題技巧 有修辭手法，先說修辭說法包含的意義。淺層含...
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3 找含有關聯詞的語句 重點關聯詞 如段落開頭的詞 不但 而且 雖然 但是 因為 所以 何況 然而 等等，應特別注意那些體現情節的突變，作者的觀點 文章的深層次內容 以及有特殊內涵的詞句。文章的主旨往往就隱藏在這些句子當中。當把這兩點完成之後，接下來就是結合題目要求，理清要點，加工改造，概括提煉，認...