兒科護理學教學大綱
（供護理、助產專業用）
一、課程任務
兒科護理學是中等衛生職業教育護理、助產專業的一門重要的專業課程。本課程的主要內容包括小兒生長發育的規律、小兒營養與餵養、兒童保健和疾病預防，患病兒童的護理與常用兒科護理技術操作等。本課程的任務是使學生樹立「以人的健康為中心」的現代護理理念，掌握專業知識與技能，培養良好的職業素質，能運用現代護理理論和技術對健康及患病兒童進行整體護理，能對個體、家庭及社群進行保健指導與健康教育。
二、課程目標
1.掌握小兒生長發育規律、營養與餵養、計畫免疫知識。
2.了解兒科常見疾病的概念、發病機制、主要診斷檢查及**要點。
3.掌握兒童常見疾病的護理評估、護理診斷及護理措施。
4.熟悉兒科常見急危重症病人的急救原則。
5.具有對兒科常見病病人進行護理評估和實施整體護理的能力。
6.具有對兒科急危重症病人進行初步應急處理和配合搶救的能力。
7.具有對兒童常見病病人的病情變化和**反應進行觀察和分析的能力。
8.學會兒科常用護理技術操作及常用診療技術操作配合。
9.初步具備向個體、家庭、社群提供兒童保健服務和開展健康教育的能力。
10.具備與他人配合工作的團隊意識和協作精神。
三、教學時間分配
四、教學內容和要求
五、大綱說明
（一）適用物件與參考學時
本大綱主要供中等衛生職業教育護理、助產專業教學使用，總學時為64學時，其中理論教學44學時，實踐教學20學時。
（二）教學要求
1、本課程對理論部分教學要求分為掌握、熟悉、了解三個層次。掌握：指對基本知識、基本理論有較深刻的認識，並能綜合、靈活地運用所學的知識解決實際問題。
熟悉：指能夠領會概念、原理的基本涵義，解釋護理現象。了解：
指對基本知識、基本理論能有一定的認識，能夠記憶所學的知識要點。
2、本課程重點突出以能力為本位的教學理念，在實踐技能方面分為熟練掌握、學會兩個層次。熟練掌握：能獨立、正確、規範地完成常用護理技術操作。
學會：即在教師的指導下獨立進行較為簡單的護理操作。
（三）教學建議
1、理論教學應注意理論聯絡實際，積極採用現代化的教學手段，多組織學生開展必要的討論，以啟迪學生思維，加深對教學內容的理解和掌握。
2、實踐教學可在實驗室進行，也可採取病歷討論的形式，並結合醫院參觀、見習，充分調動學生學習的主動性、積極性，訓練學生的動手能力和人際溝通能力，注重學生**素質和專業形象的培養。
3、教學過程中及時採用課堂測驗、階段考試、角色扮演、書寫實驗報告等方式對學生的知識、能力及態度進行綜合評價。
實習 實訓大綱
任務一 開啟 案例一 資料夾下的素材文件，實現功能，結果如效果文件所示。1 插入首頁 2 實現分節，插入空白頁，用於插入目錄 3 插入目錄 4 對各個節實現頁首頁尾設定。任務二 任務三小試牛刀教材122頁 文件素材見 任務二 資料夾 校園電子產品網路營銷策劃書.docx 看著已經完成的策劃書，小剛有...
外科護理實訓指導
外科護理實訓指導 是一門實踐性課程，通過外科護理實訓培養學生嚴格的無菌觀念，學會外科護理常用操作技能，正確運用護理程式，對病人進行整體護理等，通過現代化 模擬手術室實訓，培養學生掌握外科洗手 穿手術衣 戴手套 開無菌手術包 手術器械傳遞 手術體位安置等手術室常規護理操作，並樹立學生嚴格的無菌觀念。通...
護理實訓基地小結
2006年以來，財政支援的護理職業教育實訓基地裝置購置按計畫全部到位，裝置使用及運 況良好。護理實訓中心面積7666平公尺，設有常用護理技術 內科護理 外科護理 婦產科護理 兒科護理 急救護理等33個實訓室。護理實訓中心模仿醫院環境，儀器裝置 度高，除能滿足基本的教學需要外，還與其它醫學專業資源共享...