編寫人： 趙燕妮
一、實訓教學目標
《活動主持藝術》活動主持藝術》是文化市場經營與管理專業開設的專業基礎課。本課程對主持藝術藝術的基本原理和基礎知識、基本問題作了專門性研究。本課程總的教學任務是：
通過學習，掌握主持藝術的發生發展、特點、主持人特徵、工作內容及應具備的素質等基本原理、基礎知識，用以指導學生的主持實踐和其他專業課程的學習。因此，本課程的開設對於提高學生的專業技能、藝術素養和理論水平均有十分重要的作用。
在傳統課堂教學,一方面是花費大量時間生硬講述活動的主持藝術的技巧,結果未能達到生動展示其藝術全貌的目的，也沒有能真正培養學生的興趣及能力。
隨著現代活動主持藝術的發展，要對傳統的課堂教學進行積極反思,其教學既要重視活動主持藝術的理論、知識的講授,又要強調學生對主持藝術的實訓能力培養，改進當前教學的不足和弊端的目的,根據其課程的理論性與實踐性特點以及活動主持文化的真實性和可感受性,嘗試以學生為主體,教師為主導,使課堂與實訓有機聯絡起來,重視學生主體的體驗式、研究性學習，進而培養學生的實際動手能力和操作能力。
二、實訓教學要求
1、讓每位學生理解課程的實驗目的、實驗要求、實驗步驟以及基本技巧。
2、完成實訓報告，根據實訓內容詳細填寫實驗報告，並完成老師布置的思考題目。
3、在實訓過程中，要認真聽老師講解實訓步驟，如果是團隊完成的實訓專案，要相互配合，並指定專人完成實訓報告。
三、實訓課時安排
實訓課時分配表
4、實訓教學內容
實訓一：
1、實訓目的：主持人的狀態訓練不能僅僅依賴理論講授，要通過實際訓練提高學生對於主持人狀態的把握性。
2、實訓內容：通過一次小型設計，體現主持人的狀態感。
實訓二：
1、實訓目的：通過學習一些語言技巧，讓廣大學生直觀認識主持人的語言特點，並掌握主持人的使用語言的規律。
2、實訓內容：通過一次小型設計，讓廣大學生把握主持人的語言特點及其使用規律。
實訓三：
1、實訓目的：通過課堂實訓遊戲，在寓教於樂的同時，啟用課堂氣氛，並讓大家直觀認識到。
2、實訓內容：對於《101次求婚》的婚禮主持策劃。
實訓四：
1、實訓目的：主持人對於話題的操作是最基本的能力，本次實訓想初步培養學生分析問題、解決問題的能力。
2、實訓內容：以小組為單位，針對同乙個話題延伸不同的分析報告
實訓五：
1、實訓目的：培養學生的實際操作能力，使課堂教學和實際操作有機結合，並讓學生進行體驗式、研究式的學習。
2、實訓內容：以小組為單位，組織一次主持比賽，在比賽的過程中培養學生的實際執行能力。
實習 實訓大綱
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