098611、098612實踐課程實訓方案
文法學院播音主持教研室
2023年3月1日
一、實訓目的
1、系統掌握《播音表達》的知識體系。
2、通過綜合實訓，把專業知識轉化為專業技能。在加強基礎素質培養的同時，切實提高專業專項技能與素質。
二、實訓物件：098611班 098612
三、實訓內容
實訓方案一
（一）實訓目的
1、考察學生欄目策劃能力和撰寫稿件的能力。
2、考察學生的專業能力的綜合體現。
（二）實訓內容
要求每個同學構思乙個小型欄目，欄目內容自選。撰寫具體的文字，並對此欄目進行觀眾定位、預期收視效果等進行分析。
（三）實訓步驟安排
1、進行研究調查，設計新穎欄目，形成文字，撰寫一稿。
2、接受指導老師的修改，撰寫二稿。
（四）實訓要求
1、要求欄目策劃書撰寫符合實際操作，新穎具體，具有可行性，字數要求在以上。
2、一二稿均用a4紙列印，標題3號字型，內文小4號字型排版列印上交。
實訓方案二
（一）實訓目的
1、考察學生撰寫播音文稿的能力和實際播報能力。
（二）實訓內容
根據實訓方案（一）策劃內容，撰寫播音文稿並在演播室完成節目的播報。
（三）實訓步驟安排
1、撰寫播音文稿、要求生動流暢，能體現實訓方案（一）策劃效果。字數要求在以上。
2、學生可以單人或多人（不超過3個）完成節目的播報錄製。
（四）實訓要求
1、播報文稿表意精確，語言流暢。
2、播報流暢生動，物件感強，能夠很好的詮釋節目實質。
3、時長5分鐘左右。
四、時間安排：1周-16周
五、地點安排：演播室
六、實訓步驟
實訓分兩個階段進行：
第一階段，實施方案一第13周——14周；
第二階段，實施方案二第15周——16周
098611、098612班分為 4 個大組，分別由錢智民 、熊延柳、張秀麗、王玉良老師指導實訓方案一，由駱志方、吳楠、雷博、陳碩老師指導實訓方案二。每個大組委派一名組長負責管理。
八、考核辦法及評分標準：
（一）總體要求：
1、所有文稿均在計算機上完成，並列印上交。要求格式規範，內容正確，條理清楚，表達準確。
2、從文稿的完整、清楚、條理、編排效果、完成速度等進行考評。列印稿要求統一製作封面，包括姓名、班級、學號等個人基本情況和實訓內容、文件名稱。
3、播報流暢，能熟練運用語言表達技巧。
（二）具體評分標準：
策劃文稿寫作：（總分50分）
●優（45分以上）：根據欄目內容，主題明確，結構完整，條理清楚，表意精確，語言流暢，標點符號使用正確，編輯列印規範精美。
●良（40－44分）：根據欄目內容，主題明確，結構完整，條理清楚，文字通順，列印規範。
●中（35－39分）：根據案例內容，內容較具體正確，結構基本完整，主題較明確，列印規範。
●及格（30－34分）：根據案例內容，內容基本符合要求，能將要求的文件列印成冊，但不太規範。
●不及格（30分以下）：文件格式不正確，結構不完整，內容不符合要求，不能按時完成。
播報文稿寫作：（總分20分）
●優（18分以上）：主題明確，條理清楚，表意精確，語言流暢，標點符號使用正確，編輯列印規範精美。
●良（17－18分）：主題明確，結構完整，文字通順，列印規範。
●中（15－16分）：內容較具體正確，結構基本完整，列印規範。
●及格（12－14分）：內容基本符合要求，能將要求的文件列印成冊，但不太規範。
●不及格（12分以下）：文件格式不正確，結構不完整，內容不符合要求，不能按時完成。
節目播報：（總分30分）
●優（27分以上）：表達流暢生動，物件感強，能夠很好的詮釋節目實質。
●良（24－26分）：表達流暢生動，物件感強，能夠詮釋節目實質。
●中（21－23分）：表達較流暢生動，物件感較強，能夠詮釋節目實質。
●及格（18－20分）：表達相對流暢生動，有物件感，能夠詮釋節目實質。●不及格（18分以下）：表達不流暢生動，物件感不強，不能夠詮釋節目實質。
總分 = 文稿寫作成績50％ + 播音文稿×20％+節目播報×30％（總分100分）
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