——城西區興海路小學周錄同志優秀黨務工作者推薦材料
36年的教學之旅，17年的黨支部書記歷程，他用滿腔的熱血培育花朵，用關愛的甘泉澆灌春苗，用心智的靈光照耀孩童，把平凡的工作當作神聖的事業，辛勤耕耘不輟，始終實踐著「蠟炬成灰淚始乾」的人生格言。他就是城西區興海路小學黨支部書記周錄。
一、嚴格要求自己，不斷提高自身的黨務理論水平
「要給學生一滴水,自己必須要有一桶水」。
周錄同志有著堅定的政治理想，他始終自覺學習政治理論，以「八榮八恥」作為基本行為準則，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者，工作中把學校的事業、廣大教職員工的利益放在首位，努力實踐共產黨人全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持黨和國家的路線、方針、政策，是非分明。
要想成為一名學生、家長滿意的教師，黨員、群眾尊敬的支書，必須有深厚的理**底、紮實的業務技能和過硬的自身素質，並時時處處以身作則。在緊張的教學、管理工作之餘，周錄同志尤其注重對黨的新理論、教育新理念的掌握，努力踐行科學發展觀，貫徹落實黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，先後自學了黨務相關的教育理論書籍，積極參加市、區教育部門組織的多項黨務培訓，不斷拓寬自己的黨務理論，提公升黨務研究的層次，豐富黨務研究的內涵。特別是在學習實踐科學發展觀活動中，周錄同志在理論學習上做到了入耳、入腦、入心，在實踐中做到真學、真懂、真用。
黨支部開展的創先爭優活動，他在各個環節上求真務實並重在抓落實，先後多次在上級黨委的檢查中獲得好評。
二、加強班子建設，打造團結奮進的學校領導的核心
「科學的管理能釋放出巨大的能量」。
作為學校的黨支部書記，周錄同志深信基層黨組織工作是學校全部工作和戰鬥力的基礎。為此他認真履行支部書記的職責，狠抓黨員隊伍建設，並積極健全完善學校各種規章制度，深入做好教職工的思想政治工作，不斷開創學校工作新局面。他始終堅持在政治上引導人，思想上教育人、業務上錘煉人、體制上啟用人。
逐步建立健全學校黨支部工作制度等30多項管理制度，使學校的黨務工作有章可循。通過校領導、中層幹部、教研組長、班主任和教師等層面，加強了工作目標制定、實施、檢查、考核的全程管理。充分發揮校黨支部、校教代會在民主決策、民主管理、民主監督的功能，使學校步入了規範化、目標化、制度化的管理軌道。
同時，他堅持以身作則，帶領校班子成員率先垂範，時時處處為教職工做榜樣，做給教師看，帶著教師幹，用嚴於律己的自我約束力影響、帶動教職工，最大限度地調動學校每乙個人的積極性、每乙份力的有效性。
他十分注意發揮團員教師的模範先鋒作用。學校團隊工作在黨支部領導下開展積極工作，大力開展未成年人思想道德教育，切實發揮青年團員教師的先鋒模範帶頭作用。同時經常組織青年教師開展一些活動。
如組織教師外出學習，舉行團員教師聯誼會等。既豐富校園文化生活，又增強團隊合作精神，提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。在他的努力下，學校黨支部班子政治堅強、團結協作，分工明確、責任落實，在黨建工作中起表率作用。
班子成員堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，不斷提高黨支部的凝聚力、創造力和戰鬥力。通過規範的工作程式大大提高了班子成員的責任意識、全域性意識、服務意識和民主意識，自覺地做到清正廉潔，率先垂範，樹立了領導幹部的良好形象。學校黨支部在整體工作中，他始終把黨支部班子的建設作為大事來抓，作為學校工作上水平、上台階的關鍵。
三、認真堅持原則，當好黨員發展工作的「把關人」
「玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯」。
近幾年，學校黨員發展工作很有成效，現黨員佔全體教職工總數的48%。作為具體負責黨員發展工作的他做了大量的工作。幾年來，他堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，把質量放在第一位，為了掌握和了解到發展物件的真實情況，讓合格人員跨入黨組織的大門，走遍學校各個部門，收集有關情況。
在找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地說服引導，並鼓勵繼續努力。
周錄同志注重對青年人培養，經常找他們談心，政治上鼓勵進步，工作上給擔子，發揮他們的特長，給他們營造施展本領的平台，並選推優秀青年參加區黨校培訓，有力調動青年積極性，使他們健康成長。每年嚴格標準輸送優秀青年參加黨組織，充實黨組織新鮮血液。
四、開展各種活動，不斷增加黨員和黨組織的凝聚力
「愛人者而後人愛之」。
周錄同志作為黨支部書記，在學校工作中注意發揮保駕護航的作用，使學校工作的順利開展。周錄同志把師德、師資建設作為提公升學校品位的重中之重，他訂有黨報黨刊和教育類期刊十多份，方便教師自我學習；要求每位教師每月精讀一篇理論和業務文章，做摘要筆記，寫心得隨筆，並用各種形式強化交流與運用，促使教師把教書育人轉化為內心要求和自覺行為；規定35歲以下的教師必須拿到全國計算機證書，並經常同年輕教師一起備課，**教學方法和技巧，鼓勵年輕教師大膽進行課程改革；對青年教師，他有乙個「369」計畫，即「3年成型，6年成才，9年成名」。在他的組織培養下，一批年輕教師迅速脫穎而出，亢雅利、張、張曉梅等在全國、省、市各模擬賽中頻頻獲獎。
他十分倡導「仁者愛人」的理念。對教師，他堅持在生活上關心，做教師的「家裡人」；在思想上引導，做教師的引路人；在業務上幫助，做教師成長的奠基人，努力營造一種「上下一心、琴瑟和弦、樂於思進」的人文氛圍，促成教師的健康成長。與教師碰面時，他總是會給他（他）們慈祥的微笑，並主動打招呼。
教師家裡有紅白事，不管多遠，他總是會送去問候和溫暖；老師生病住院，他總是送去溫馨的祝福……這些點滴的小事，釋放的是組織的溫暖，贏得的是教師們對學校的信任和對教育工作的百倍熱愛。
五、把握發展方向，不斷促進學校的可持續發展
「碧草芳天多俊秀，和諧校園育良才」。
周錄同志深知環境育人的重要性，他積極參與學校的校園文化建設工作，合理規劃校園、調整綠化布局，以協調、美觀、乾淨、整潔為校園主基調，以綠色的草地為主旋律，給學校帶來勃勃生機。每一塊土地都釋放著心意，每一面牆壁都會說話。走進校門，**規主題牆彰顯著祖國的傳統文化，激勵著師生文明有序；校門口小花園內每個樹種的「樹名牌」，拓展了學生對植物的認識；操場圍牆上一幅幅巨大**畫，彰顯著孩子們陽光下運動健身時的歡聲笑語；每個教室外牆面意蘊悠遠的主題畫廊，引領著孩子們走進祖國五十六個民族大家庭。
點點滴滴，時時處處，那和諧人文的校容校貌令人眼前一亮。基於此，學校捧回了「青海省綠色學校」、「青海省文明單位」等多項榮譽……
如今，優美怡人的校園環境，積極健康的文化氛圍，既是學生學習的催化劑，又是無聲的約束力，它默默地塑造著師生的心靈，陶冶著師生的情操，使學生更活潑、更健康地成長。
多年來，周錄同志起到了共產黨員的模範帶頭作用，尤其是他在學校黨務工作中堅持原則，不謀私利，團結同志，積極協調和化解各種矛盾，深入做好思想政治工作，全心全意為廣大教職工和學生服務，在教職工心目中是乙個廉潔自律、和藹可親的好書記。
《治水必躬親》教案
二十三 治水必躬親 教學設計 教學目標 1 體會躬親在治水過程中的重要性。2 感受海瑞這一人物形象的感染力和現實意義。3 享受古代文學作品的精神滋養。教學重難點 1 體會躬親在治水過程中的重要性。2 感受海瑞這一人物形象的感染力和現實意義 教學方法 以誦讀為主，注重活動體驗。教學過程 一 匯入 一 ...
治水必躬親練習和答案
一 學習檢測 1 填空 治水必躬親 選自 履園叢話 作者是 清代 朝代 的錢泳。文章論述了治水必躬親的道理，並以明代有名的清官海瑞為例，說明治水不但要躬親，而且要清廉。2 用停頓符號標出下面句子需要停頓的地方 是以 必得 躬歷山川 而 隨官人役 亦未嘗 橫索一錢 必如是而後 事可舉也 3 給下列加點...
創先爭優總結
永清鎮創先爭優活動領導點評工作總結 2011年1月24日 隨著創先爭優活動的進一步深入永清鎮黨委 創先爭優領導小組將領導點評工作納入日常工作範疇，集思廣益，大家想法子 出點子，目標只有乙個，就是將領導點評工作與中心工作 日常工作 群眾關心的熱點難點問題牢牢結合起來，促進黨務與業務工作的融合，激發黨組...