創先爭優總結

河北街小學創先爭優活動總結

自開展創先爭優活動以來，堅持高起點、高標準、高質量，精心組織，狠抓落實，深入紮實開展各項活動，取得了初步成效。

一、強化組織領導，精心安排部署

校黨支部按照區教育局黨委深入開展創先爭優活動安排部署，結合學校實際，精心制定活動方案，認真落實活動目標任務，借鑑學習實踐科學發展觀活動的有效做法，突出「開展創先爭優活動，辦好人民滿意教育」這一主題，紮實有效開展創先爭優活動。創先爭優活動一開始，我們就充分發揮領導小組的職能作用，把各黨小組創先爭優活動納入校黨支部的統一部署、統一要求、統一指導當中，確保了創先爭優活動全面、系統、有效地開展。召開黨員大會，動員和組織廣大黨員積極投身到創先爭優活動中來。

通過宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園網等宣傳活動主題，展示活動內容，為深入開展創先爭優活動營造氛圍。

二、強化學習培訓，提高思想認識

學校班子成員帶頭加強理論學習，增強推進教育改革、勇於創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力，認真研究和解決師生反映的突出問題。我們認真制定學習培訓內容，堅持個人自學和集體學習相結合，要求黨員書寫心得體會文章。編寫創先爭優演示文稿，舉辦經驗交流會、相互學習，相互促進。

加強學習性組織建設，創新教師培養方式，努力打造學習型、專家型的教師群體。以崗位學習為主導，以校本研究為主要形式，校內、校外學習相結合。激勵教師積極參加校內外的各類研討與競賽，開闊視野，增加閱歷，豐富經驗。

三、突出工作重點，落實建立目標

創先爭優活動開展以來，校黨支部就在開展調查研究上下功夫，在破解發展難題上求突破，在開展活動中全面推進工作，在落實工作中深化活動內涵。根據上級黨委統一部署，學校重點圍繞了以下目標開展爭創工作：

第一，爭創「團結、廉潔、創新、實幹」好班子。河北街小學能在教育教學的軌道上快速有效地行進，靠的就是領導班子的帶動。幾年來，學校黨支部一直將領導班子建設放在工作的首位，把團結協作，形成合力，發揮整體功能作為班子建設的根本目標。

增進領導班子團結，注重加強組織自身建設，切實貫徹執行黨的民主集中制原則，認真落實黨建工作責任制，班子帶頭發揮表率作用。講黨性、講政治、講團結、講正氣、講奉獻，敬業盡職，堅持以自己良好的道德品質和人格魅力感染、引導全體教師。明確班子工作準則：

大事多商量，小事多通氣，大事講原則，小事講風格。班子成員經常交流思想，分析學校工作，教職工思想狀況，達成共識，從中找出解決問題的最佳辦法，使領導班子的凝聚力進一步增強。第二，爭創先進黨支部，爭當優秀共產黨員。

嚴格黨內組織生活制度，加強對黨員的管理和監督，提高黨員整體素質；紮實開展黨的理論學習，健全黨支部班子建設，堅持民主集中制，健全、落實作風建設和效能建設長效機制，提公升服務水平，改善服務質量，緊緊圍繞學校工作中心目標，團結帶領黨員和教師立足本職完成好各項工作任務，爭創先進黨支部。充分發揮黨員的先鋒模範作用；充實黨員教育內容，開展形式多樣的主題活動，注重創新，力求實效；加強理論學習，增強黨性修養，努力增強明辨是非的能力和做好工作的本領。引導全校黨員做自覺學習的模範，師德修養的模範，教書育人的模範，服務師生的模範，在本職崗位爭創佳績，爭當優秀共產黨員。

第三，開展全全行動，促業務水平提高。學校根據太原市「全體行動『的整體安排，安排我校教師開展「全全行動」，每位教師每學年做一次公開課，要求同組教師聽評課，提倡跨學科聽評課，引導教師開展課題研究，總結教學經驗，形成教學風格。進一步加強學習型組織建設，不斷完善教師培訓的內容與方式。

弘揚「厚德做人，博學做事「的師德師風，讓教師在魅力中體驗成就感。倡導「賞識揚長，團隊補短」，讓教師在付出中享受幸福感。加強師德師風建設，加大師德培訓力度，落實師德考核，做好師德檔案管理。

嚴禁有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生。廉潔從教，切實落實師德問題在各類評選獎勵中的一票否決制。

第四，爭創行風建設和黨風廉政建設先進單位。抓源頭治腐，構建科學嚴密完備管用的反腐倡廉制度體系，用制度規範行為。抓過程防控，提高反腐倡廉制度的執行力。

要求黨員幹部及相關工作人員採取多種形式加強對廉潔自律、教師職業道德等制度的學習和黨內法規的學習。在具體工作中，領導幹部帶頭遵守制度、執行制度，有效地規避可能發生的謀私行為。抓事後監督，堵塞可能產生腐敗的漏洞。

第五，爭創「人民滿意學校」。一是端正辦學思想，促進學生全面發展。學校堅持以人為本，面向全體學生，建立健全了教育質量評價體系，既抓「優秀率」又抓「合格率」。

教師對不同型別的學生，提出不同的目標與要求，採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，注重培優幫困，面批面改，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高。堅持德育為首，發揮活動育人功能。積極推行教育教學改革和科研興教活動，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

二是規範辦學行為，提高建立工作實效。學校不斷規範辦學行為，實行收費公示制度，在認真執行「一費制」政策。三是規範教育教學行為。

學校嚴格按照部頒課程標準制定教學計畫，確立教學目標，開齊課程，開足課時，嚴格執行市教育局規定的學生在校作息時間，嚴格禁止教師有償補課。深化教育教學改革，認真開展課堂教學的有效性研究，著力加強學生的學習方法指導、學習興趣激發、學習習慣培養、學習能力提高，促進每乙個學生全面發展和積極主動發展。通過開展辦人民滿意學校活動，學校辦學行為進一步規範，社會聲譽穩步提公升。

教學改革進一步深化，教學質量特得到社會廣泛認可。2023年6月，有近六十名畢業生公升至一外、二外、實驗中學、三十六中等重點中學。

第六、建黨員示範崗發揮先鋒模範作用

11月初，河北街小學為了加強黨員隊伍建設，引導廣大黨員立足崗位，發揮模範帶頭作用，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，推動學校教育教學質量的全面提高，學校在黨員中開展了以「爭當政治堅定、遵守紀律的示範;爭當勤奮學習、善於思考的示範;爭當服務師生，為人正直的示範;爭當愛崗敬業，求實奉獻的示範」為主題的「黨員示範崗」活動。學校統一製作了「黨員示範崗」桌牌，擺放在每位黨員老師的辦公桌上，將黨員的姓名、承諾印在桌牌上面，時刻警醒著黨員同志，以積極的狀態投身於工作中。通過「黨員示範崗」活動，展示了河北街小學黨員教師的風采，增強了

自我約束，使學生和家長熟悉每一位黨員老師，也有利於他們對黨員教師的了解和溝通。河北街小學推出建立「黨員示範崗」活動以後，更加激發了學校黨員教師的熱情，在全校範圍內形成了互幫、互學的濃厚氛圍。

四、明確努力方向，提高建立水平

儘管我們在創先爭優活動中做了積極的探索，取得了一些成績，但與教育局黨委的要求相比還有一定差距，有許多任務作要做。在後一階段，我們在做好規範辦學行為、深化教學改革、加強師德建設、提高教育質量的基礎上，突出工作重點，切實做好以下三方面工作。一是充分認識深入開展創先爭優活動的重要意義，增強責任感和使命感，克服黨支部特別是一些黨員幹部存在的倦怠情緒和等待觀望、被動應付的問題，有計畫、有節奏地推進創先爭優活動，增強黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力。

二是切實加強領導和監督，紮實推進創先爭優活動。建立健全領導機制、督查機制和宣傳機制，發揮創先爭優活動對教育教學工作的促進、服務和保障作用。及時給教育局黨委創先爭優活動辦公室報送活動開展情況。

三是創新活動載體和工作方法，深入開展「立足崗位，踐行承諾」活動，通過建立「五個好」黨組織，爭當「五帶頭」黨員和「師德標兵」，全面深化創先爭優活動，不斷提高辦人民滿意學校水平。

創先爭優總結

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