《竊讀記》知識集

2022-11-26 21:03:04 字數 2444 閱讀 1610

1 《竊讀記》

一、生字詞

詞語竊讀炒菜鍋勺踮起腳飢餓懼怕充足

屋簷一碗真酸支撐書櫃哎呦

詞語解釋

招牌:掛在商店門前寫明商店名稱或經銷的貨物的牌子,作為商店的標誌。

滋味:比喻某種感受。

知趣:知進退,不惹人討厭。

光顧:敬辭,稱客人來到,商家多用來歡迎顧客。

傾盆大雨:比喻雨勢非常急,非常猛。傾盆,形容雨較大。

飢腸轆轆:形容非常飢餓,轆轆,形容肚子餓時發出的聲音。

白日夢:比喻根本不能實現的幻想。

依依不捨:留戀,不忍分離。

多音字:的舍

待近義詞:

擔憂——擔心貪婪——貪心懼怕——害怕適宜——適合

光顧——光臨急切——迫切鼓勵——激勵依依不捨——戀戀不忘

反義詞:

貪婪——知足暫時——長久輕鬆——沉重快樂——憂傷

隱藏——暴露鼓勵——打擊

二、課文內容

主要內容:

文章以「竊讀」為線索,生動地再現了作者放學後急匆匆地趕到書店,至晚上依依不捨地離開的整個「竊讀」的經歷。細膩地描繪了「竊讀」的複雜滋味,表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

課文分段:

第一部分:第1自然段,寫放學後作者急匆匆地趕往書店。

第二部分:第2~9自然段,作者以時間順序,生動細膩地描寫了「竊讀」的真是情景,揭示了「竊讀」的獨特感受和複雜滋味。

第三部分:第10自然段,寫「我」晚上離開書店時的心情以及借用國文老師鼓勵的話進行自勉。

中心句:

我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。【集中概括了「竊讀」的百般感受,也是作者感情的集中體現。「我」在閱讀中收穫了智慧型、快樂,但也時刻害怕被書店老闆發現而受到訓斥和轟趕。

書內世界的吸引與沉迷,書外世界的擔憂與緊張,使快樂和懼怕緊密交織在一起,形成複雜的,難以言說的感受,這正是「竊讀」的滋味。

三、寫法:

1、對比手法。

①放學後急匆匆地從學校趕到這裡,目的地不是飯店,而是緊鄰它的一家書店。【急匆匆寫出了「我」急迫的心情。「不是····而是····」強調「我」對書的喜愛。

運用對比手法,突出書對「我」的**力。】

②第七段「最令人開心的是下雨天········再大些!」【這幾句話通過對比,描寫了「我」假裝憂愁的神態和愉悅的內心,寫出了「我」因為雨天有了充足理由讀書而感到非常高興。突出了「我」酷愛讀書。

】③第八段「當飯店飄來······暫時的休息。」【對比描寫更能突出「我」對讀書的渴望。飯店飄來的菜餚,強烈地刺激著「我」的飢腸,引發了一連串美好的幻想。

儘管這些幻想放在有錢人身上是簡單的,但對於乙個窮學生來說,卻像「白日夢」一樣難以實現。】

2、自語式獨白。自語式獨白是描寫人物心理的一種方法,它通過主人公的內心獨白,表達自己當時的情感。文中作者巧妙地運用了自語式獨白,生動體現了自己當時的心境。

①我邊走邊想:「昨天讀到什麼地方了?那本書放在**?左邊第三排,不錯······」周到門口,便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。

②啊!它在這裡,原來不在昨天的地方了。【這句話是作者自語式的獨白,是心理描寫的一種方式。表達了「我」終於發現書並沒有賣出去,又可以接著讀的驚喜。】

③我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:「這雨,害得我回不去了。」其實,我的心裡卻高興地喊著:

「大些!再大些!」【這樣恰當的內心獨白,能夠更真切地袒露人物的心理,令人讀起來真實真切。

】3、句子分析:

①我跨進店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人們的腋下擠過去。喲,把短髮弄亂了,沒關係,我總算擠到裡面來了。

【這幾句話用了「跨、踮、擠」幾個動詞,寫出了書店顧客之多,更表現了「我」讀書的如飢似渴。】

②我像一匹餓狼,貪婪地讀著。【用了乙個極其形象的比喻,將滿懷讀書渴望的「我」比作一匹飢餓的狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食,寫出了「我」強烈的求知慾和對讀書的渴望。運用比喻可以把事物寫得更生動、具體、清楚,給人以深刻的印象。

】③我喜歡到顧客多的書店,因為那樣不會被人注意。【這是乙個因果倒裝句,強調了「我」喜歡到顧客多的書店的原因。】

④我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧型都吞下去了,然後才依依不捨地把書放回書架。【作者用「咽了一口唾沫」這樣乙個動作,寫出了此時的「我」儘管是腿痠腳麻,飢腸轆轆,卻在兩個多鐘頭的飽讀之後有一種滿足感、充實感。】

⑤這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話:「記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!」【最後一句話是國文老師對同學們的勉勵。

「吃飯長大」指的是物質需要,「讀書長大」指的是精神的成長、心靈的成長。顯然老師強調的是後者,說明書籍哺育的是靈魂,乙個知識與智慧型不斷增長的人,才是健康成長的人。】

4、理解課文:聯絡全文,說說我們應該如何理解作者「竊讀」的複雜滋味。

這篇課文生動細膩地描寫了「竊讀」的獨特感受與複雜滋味。「我很快樂,也很懼怕」是竊讀滋味的集中概括,說明「竊讀」是苦樂交織、憂喜並存的。從「我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有智慧型都吞下去了」等細節描寫中,我們體會到雖然勞苦與恐懼相伴,但樂大於苦,喜大於懼,知識和智慧型的豐收已遠遠彌補了身體的勞累,作者樂此不疲。

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