自從***x年x月轉為特級教師以來，我能做到行政工作與教育教學工作並重，行政工作為主，教學工作不怠。工作中不講價錢，不怕困難，勇挑重擔，注重創新。教學上以「一切為了學生，為了一切學生」為宗旨，堅持「務實」與「創新」相結合的教風，教學得到了學生的肯定，通過x年的積極工作，我在教學工作取得了一定成績，也存在一些不足，現匯報如下：
一、堅持努力學習教育理論，提高自身業務素質和能力。
也許是因工作的相關性，我一直都很注意收集和閱讀有關新課改方面的教育理論和資訊。例如：20xx年既將全面實行的高中新課程標準，我已利用業餘時間進行了認真研讀，了解了既將實施的新課程的目標、內容和要求。
也明確了一直以來大家都在談論的新課程改革是怎麼回事，改革體現在哪些方面；為進一步了解新教材「新」在何處？我又認真研讀了初中物理科教版新教材，通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫組成員***的私人關係，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、「博大精深」，為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經常關注網上的課改資訊，也十分注意用新課改標準對照自己的教學工作，經常反思和總結自己教學和工作的成敗，不斷改進教學和工作方法，教學中注重用新課改理念指導自己，將「知識與能力；過程與方法；情感、態度、價值觀」的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。
本年度我還參與編寫了《高中物理實驗報告與實驗指導》高
一、高二分冊，已由***x出版社出版發行，全省高中學生作為實驗教材使用；還多次在全市教學研討會上作專題發言，其中一篇文章獲市一等獎。
二、抓教育科研工作有序、有成效
1、「立足校本教研、落實課程改革；注重課堂教學研究、提高課堂教學實效；加強圖書閱覽管理、增強服務育人意識」的教科室工作目標明確，上、下學期計畫詳實、要求具體，可操作性強，所以教科室全年工作思路清晰，能務實求新，較好地完成了預期的任務，對學校安排的臨時工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現在：
（1）課題研究取得了三個省級獎勵（「十五」現代教育科研課題成果省二等獎1個，省三等獎2個）；我校提出的「小課題、短週期」的以校為本的校級課題研究模式，得到了市中小學等級評估組領導和專家的充分肯定。
（2）**成果豐富，全校全年共有***篇**分別發表或獲得市級以上獎勵。其中***、***共同參編教材2本；***在省級刊物發表**x篇；全校教師獲得全國一等獎的**1篇；全國二等獎**x篇；省一等獎**3篇；省二等獎**x篇；省三等獎**4篇；市一等獎**xx篇；市
二、三等獎**xx篇，市級刊物發表多篇。
（3）學科競賽成績也不錯，獲得全國一等獎x人；全國二等獎x人；全國三等獎x人；省一等獎x人；省二等獎x人；省三等獎x人；市一等獎xx人；市二等獎xx人；市三等獎xx人，共計：***人次。
三、認真對待每一節課，追求課堂教學的高質量。
在教學工作中，我堅持「實」與「新」相結合的教學思想，在課前認真備課，認真研究教法，課堂上堅持以學生為主體，注重多讓學生通過自主參與，自主**的過程獲取知識。教學效果好。20xx今年下期在***一中上了一堂全市示範課，獲得好評。
04年上期我兼任高三18班的課，儘管付出了不少努力，但效果不很理想，我現在一直還在不斷的反思自己的教學，也在不斷的改進。04年下期，我兼任高一16班的課，我一直很努力想把這個班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績，證明了我的認真和努力是有效的。
六、堅持加強課後輔導，積極利用各種業餘時間進行學生的輔導工作。
我盡可能多的利用晚自習時間輔導學生。凌媛同學被開水燙傷後耽誤了一段時間的課，我便利用業餘時間為她義務補課，還有……
四、對青年教師的培養我在努力
青年教師培訓工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業務培訓講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長也都在培訓時作了專題發言，兩次講座反響好，產生了好的效果。上學期的「青年教師說課競賽」舉辦得很成功，效果好。『』
五、圖書、閱覽工作成為亮點
走進整潔漂亮的圖書館、閱覽室，感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程當中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校最大的搬遷任務在一周的時間裡較為漂亮的完成了，之後的清理、擺放、制度上牆……等工作也完成得比較出色。
申報中學特級教師述職報告
尊敬的評委 領導 大家好！本人xx，現年48歲，中 員。85年畢業於師大物理系，xx年被聘為中學高階教師，現在xx六中從事教育教學工作。我的信念是 不幹則已，乾則一流，沒有最好，只有更好 正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優秀教師，xx年榮獲市級高中課改先進個人，xx年榮獲市級基礎教育科研先進...
申報中學特級教師述職報告
三 教學方面 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有 樂之 才能 樂學 通過十幾年教學反思，探索出了激發學生學習興趣的 七個途徑 總結出了發揮教師主導作用的 六種方法 創設了 五環三查 教學模式，實施了 點撥 實驗 研討和自主 的教學方法，形成了自己獨特的 清 新 實 活 的教學風格，學生的潛能被...
年度特級教師總結
一年來，我始終把 孩子是否發展，家長是否滿意，領導是否放心，社會是否認可 作為衡量一切工作的標準,以貫徹實施 指南 為重點，全身心地投入到幼兒教育改革當中，爭做 規範辦園 科學保教 的推行者，堅持營造有利於幼兒健康成長的良好環境,身體力行，始終不渝。現將我2014年以來的工作總結如下 一 圍繞 樂 ...