作者：湯驥
**：《課程教育研究·上》2023年第11期
【摘要】目前我國正處於資訊科技與網路廣泛應用的時期， 而資訊科技課程為近年來的一門新興課程，同樣是目前社會教育構架中的一項主要課程。
【關鍵詞】新課程背景 ;小學資訊科技課 ;教學 ;思考
【中圖分類號】g623.58 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2015）11-0149-01
1.資訊科技課程的素質教育
現在的資訊科技課程教育一定要從根本深化學生的綜合素養， 一定要與思想道德教育進行有機的結合。資訊科技思想教育是非常重要的，尤其是學生在了解資訊科技知識後， 在社會上一些「 網咖」 上網或在家中上網時若遇到較為新鮮的事物，這時他們都會對此事物產生一定的好奇心， 且小學生的模仿性較強， 在遇到對其身心鍵康不利的事物時， 通常會對其內心產生較大的負面影響。因此， 在教學過程裡， 教師要解決觀點、立場以及信仰之間的一些問題， 讓學生遵循一些基本的原則， 同時將正能量的信念與理想滲透到學生的心靈深處; 在教學環節裡教師還要處理學生思想意識等一系列問題， 讓學生了解辯證唯物主義的觀點， 從而完善其固有的意識形態; 同時新新技術課程還要為學生構建正確的道德觀念， 讓學生有較為明確的道德人理念， 從而深化小學生對道德的認識。
2.資訊科技課程的文化素質教育
一般來說小學資訊科技課程教學和社會間存在一定的內在聯絡， 小學資訊科技課的教學目標為培育未來全面型人才。小學的資訊科技課教學要依附於以社會的需求以及學生未來的發展，在此基礎上予以有規劃的教學。
3.資訊科技課程的心理素質教育
心理素質教育在資訊科技課程教學中也是非常重要的。小學資訊科技課程的心理素質教育要依附於學生的喜好及學生的意識結構。例如在課外實踐活動中，有很多小學生喜歡欣賞影視，還有很多學生喜歡玩遊戲等。
由於很多學生喜歡到外面的「 **」 進行活動， 且活動有時都是以追趣尋歡為主， 那麼這種情況對學生來說，其心理素質較弱， 且對於那些不良情景與品行沒有足夠的抵抗力，從而會導致學生心態畸形， 因此發生心理**等情況。所以， 在小學資訊科技課程教學過程裡，教師一定要予以學生心理素質教育，只有這樣小學資訊科技課程才會得到完善及良好的發展。
新課程背景下資訊科技課教學的幾點探析
by青青發表於2009 3 20 10 57 00 新課程背景下資訊科技課教學的幾點探析 當今科學技術突發猛進，社會發展日新月異。教育在這個時代裡也發生了很大變化，新課程教育改革可以說是教育為了適應經濟 社會迅猛發展的要求提出的。其根本目的是充分發展學生各方面的能力，使其能夠更好地適應未來社會的發展...
新課程背景下高中資訊科技課教學思考
作者 賀智萍 新校園 理論 上旬刊 2012年第03期隨著高中新課程改革的推行，普及高中資訊科技新課程實施已經完成了第一輪。通過這一輪的課堂教學實踐，我們對新課程標準高中資訊科技教學已經有了乙個完整的認知。在資訊科技課堂教學的過程中我們碰到了不少的問題，也嘗試了各種不同的教學方法，筆者有以下感受。一...
新課程理念下如何上好資訊科技課
作者 楊素娥 新校園 中旬刊 2013年第04期小學資訊科技的教學目標是讓學生在了解計算機文化 初步掌握計算機基本知識和技能的同時增強資訊意識，有效培養學生對資訊的收集 處理和應用的能力，鍛鍊學生的自學能力和創造能力，以使其更好地適應時代發展，參與社會競爭。教師在教學中要時刻注意資訊科技教學不僅是傳...