還可以怎麼改？
3.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。
師：這是六（6）班林欣收集的，師讀病句，誰來改一改，說說它得了什麼病。請你讀一讀改過的句子。
4.現代社會資訊量增大，有的報紙已經超過或達到32個板麵 。
師：這道題誰會？仔細看哦，毛病不止一處，誰來試一試？
師：這件事你們一定還記得，映示病句
5.在少先隊大隊委競選大會上，何季堯演唱了動聽的歌聲 。
師：誰來改一改？讀一讀改過的句子。
師：改得不錯，也獎勵你再改一條。
6.小時候，奶奶教我看圖編故事，說：「一天，小公雞妹妹出去找蟲子吃……」
師：這是康馨收集的，師讀病句，誰來改一改？
師：還可以怎麼改？
7.今年我家訂了小諾貝爾讀者小數報等雜誌。
師：這是趙弈收集的，有點難度，映示病句，師讀病句，提醒你們，這句也有兩處毛病，誰來改一改？
3．總結：通過剛才的練習，我們了解病句的常見型別，複習了常用的一些修改符號。但這些只是牛刀小試，高難度的在後面，準備接招！
三、練習修改一段有語病的話。
1、（映示課件）師：請開啟補充習題到90頁，看第五題，請大家用我們剛才複習的方法修改這一段話，看誰能妙手回春。（9處錯誤）
師巡視，輔導（2分鐘後：改出兩處錯誤的請舉手，……）
同桌討論，師巡視了解，選擇回答學生（書寫整潔的）。
師生評價，加分。相機板書：書寫整潔。
學生訂正
四、拓展提公升，修改學生習作中的一段話。
1.過渡：「醫生」學會了治病的本領，不僅能給病人看病，還能用學到的本領進行「自我診療」。
2、映示學生習作片段一：
師：這是乙個叫楊衛豪的小學生寫的習作《歷史長河中的一顆星》中的乙個片段，請大家輕聲讀一讀，想一想：他的習作片段中有什麼亮點？給他提提修改建議。
師巡視，大家修改
交流：⑴生說亮點
⑵生作修改
⑶其他生補充，相機板書：聯絡語境
⑷評議，加分。
3、視時間，可再修改一生的習作片段。（語言生動）（主要毛病：修辭不當）
（映示學生習作片段二）：
師：這是乙個叫趙弈的同學寫的作文《火腿腸蛋炒飯》中的乙個片段，請大家輕聲讀一讀，想一想：他的習作片段中有什麼亮點？給他提提修改建議。
師巡視，輔導寫該習作片段的學生自我發現，修改
交流：⑴生說亮點
⑵生作修改
⑶其他生補充
⑷評議，加分。
五、總結，布置作業。
（映示課件）請同學們課後把自己的七篇習作認真讀一讀，用我們今天覆習的方法來修改自己的習作，我們將評選「習作修改達人」
六、板書設計：
修改病句
讀改查讀
保持原意
符號正確
書寫整潔
聯絡語境
用正確的修改符號修改下面三段話 ：
多讀優秀的課外書可以豐富和提高我們的知識。我家的小書櫥中陳立著一排排嶄新的圖書，有水滸傳、皮皮魯傳、西遊記等古典名作。它們對我很感興趣，我養成了每天閱讀課外讀物的興趣。
朱自清的作品可多了。《背影》《春》《勿勿》都是膾炙人口的名篇。他在《勿勿》中寫到：
「燕子去了，有再來的時候……現在又到了**呢？」這其中的道理和我們剛讀完的《毛毛》相同。朱自清和公尺切爾· 恩德一樣，深深地、充分地懂得了時間的意義：
時間就是生命，生命在人心中。
選自楊衛豪的《歷史長河中的一顆星》
吃火腿腸炒飯也挺好玩。我總喜歡狼吞虎嚥地吃，有一次，我不小心把幾粒公尺吃進了鼻腔裡，很難受，便打了個大噴嚏，那幾粒公尺全都飛到了媽媽臉上，爆頭！但媽媽卻很生氣，大罵了我一頓。
呵！又吃了一頓口水。
選自趙弈的《火腿腸炒飯》
1、這學期，我們班同學經長閱讀的雜誌有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！
2、新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。
3、儘管語文書上有很多一對對繁簡字對照的列子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去像老師請教。老師親密地對我說：
這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」
4、各位同學們，再過乙個月，你們就要已經小學畢業了。大家都願望取得更好的、優異的成績，考取自己心目中的學校，這些天來，同學們的學習態度更加明確了，學習積極性有了更大的進步。我相信，只要大家繼續努力，才一定會有更大的收穫 5、小明經常這樣說：
「生活是多麼無去啊！」媽媽聽後，教育小明：「小學生應該覺得生活是精采的，象你這樣消及是不對的。
」雖然小明媽媽教育了小明，但是小明又震作了起來。
6、表妹今年十歲。是四年級小學學生。成績不錯，年年被學校評為《優秀班幹部》的光榮稱號。家裡人可不管她是不是幹部，都叫她小歷害。她扎著兩個羊角辨，說：「有啥了不起」！
7、上課鈴響了。我們全體同學趕快走近教室，立刻安靜下來。***已經笑容滿面的微笑著走近了教室。
她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個同學都十分鑽研地聽她講。
8、一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇裡勝開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗圖畫。
9、考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水平低的緣故。我想發奮讀書，增強語文水平，但我發現靠突擊這種做法並非有問題。
11、在實踐活動課上，老師請張小華到前面講「阿凡提巧鬥財主」的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室裡雅雀無聲。
他正講完，老師首先第乙個鼓掌，同學們也跟著爆發出熱烈的掌聲。
12、秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄盪；教室裡，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。
我們的校園真美麗、漂亮啊！
13、走進學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，濃濃的書香，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》《少年文藝》《西遊記》和《中國少年報》等雜誌。許多讀者以經坐在裡面津津有味的看書了
14、我們帶著麵包、餅乾、健力寶等飲料來到東湖，夏天正是好游泳。老師羅嗦地說：「你們游泳要注意安全。
」游泳對小東和小剛都很喜歡，他們進行100公尺蛙泳，同學們大家都為他們兩加油。眼光都集中在他們身上，結果他贏了！
15、我的表弟個子不高也不矮，理著齊耳長髮。他有一雙炯炯有神的大眼睛，稚氣的臉蛋上經常很多時候蕩漾著慈祥的徽笑。
16、眼裡滿是淚水。他的艱強另我很激動，我從默默地觀察中驚醒過來，衝上前去一道扶起和他他的妻子。他們連聲謝我，眼裡閃著晶瑩的淚珠，我忙說：「不用謝」！
17、上課鈴聲響了，同學們絡繹不絕乙個接著乙個飛快的走進教室。教室裡，沒有一點兒聲音，大家都伏在桌上靜息，只有王明沒有。他正在手忙腳亂地找書，最後終於找到了那本托爾斯泰寫的〈童年〉，他高興地笑了。
18、我們團團圍坐在草地上，望著一大鍋剛煮熟的公尺飯和誘人的香味，個個意氣風發。孫小玲盛著滿滿的一碗飯遞給我說：「來！
你搭灶生火最辛勤，因該第乙個欣賞！」說得大家都笑了。快樂的野餐活動給我留下了深刻的影響。
19、 六一兒童節那天，進行了〈十佳童星〉的評比活動。活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐後地上台表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。
特別是楊陽同學的舞蹈「看燈」博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學得到了很好的鍛練。
20、我以經好久不回老家了，這次回來發現家鄉又有了新變動。學校蓋了新教學大樓，圖書室裡新書增加了將近兩倍多。學校對面的煙囪不知躲到那裡去了。
這真是「年年歲歲花相似，歲歲年年景不同」。
21、陵晨4點，我被爸爸從睡夢中喚醒，快，燕燕，轉播開始了！我一骨碌一下子爬起來，衝到電視機前。今天是中美女足決賽，是我盼望已久的一場比賽也是所有球迷親切盼望的一場大賽，只見電視螢幕上，中國女足的隊員個個精神抖擻英姿勃勃。
所以，最後中國女足因點球失利，但她們那種不畏強手、頑強拼搏的精神卻給全世界人民留下了深刻的印象。
22、 昨天夜裡下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園裡，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。
他對他說：「我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！」
六上覆習之修改病句
期末複習之病句修改 一 病句定義 就是指那些結構不完整 語句不通順 意思表達不清楚甚至表達錯誤的句子。二 病句修改原則 不改句意 三 修改步驟 看 看懂原句 找 找準 改 改正錯誤 查 改後檢查 四 修改病句 1 解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘 2 我經常看到小明有時在早鍛鍊。3 我忍不住不禁笑了出...
小學語文修改病句
一 修改病句複習指導 例 我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。在文娛晚會上表演了精彩的節目。這道題最後終於被解答出來了。數學作業他都做完了，只剩下最後一道題還沒算出得數來。星期天，我穿上潔淨的衣服，把髒衣服脫下來。既然有天大的本領，也不能驕傲。大家的眼睛都集中到主席台上。1 句子缺少了主要成份。例...
中考語文複習病句修改
病句 文 修改 一 複習要點 1 能辨別句子的正誤，修改常見的病句 2 能根據語意表達的需要，選用恰當的句式 句子 3 能根據句意關係選用恰當的關聯詞語 借助關聯詞語，理解句子的含義。4 能根據語境準確 得體 連貫地運用語言。有關句子的知識和能力的考查歷年來都是中考語文試題中 語基積累運用 部分的重...