通過學習《標準》使我明確了作為一名合格小學教師的道德座標、知識座標與能力座標，它是我國教師專業化程序中的重要里程碑。它強調以學生為本，倡導以師德為先，重視教師能力提公升，踐行終身學習理念。學習體會如下：
《標準》對小學教師的專業理念與師德提出具體要求。第一，強調教師職業的專業性和獨特性，要求教師注重自身專業發展。第二，突出小學生的生命教育。
教師要「將保護小學生的生命安全放在首位」，「尊重小學生的人格」，「信任小學生，尊重個體差異」。第三，明確要求教師要積極創造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。外在環境的改善固然重要，但是在教師與學生交往的微觀世界裡，教師對教育和對學生的理解與行動將會更為直接地決定小學生是否能夠擁有乙個快樂的學校生活。
第四，要求教師要注重修身養性。《標準》提出了指向教師個人修養和行為方面的諸多要求。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質、行為是適當的，其次才將教師作為「教育者」特有的心性、品質和行為要求融入進來。
《標準》從教育與教學設計、組織和實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發展五個領域對小學教師的專業能力提出具體要求。以下五個方面體現出鮮明的時代精神和教育發展的特點。第一，對教師能力的要求處處體現「兒童為本」的理念。
第二，對教師能力的要求盡可能跟上時代發展的新需要，如要求教師「幫助小學生建立良好的同伴關係」、「現代教育技術手段滲透運用於教學中」等。第三，關注小學教師專業能力建設過程中的獨特性。第四，十分強調教師的溝通與合作能力。
第五，重視培養教師的反思與發展能力。
總之，在以後的工作中我會更進一步認真領悟上級領導的講話精神，與上級保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
《小學教師專業標準》心得體會
蘭西縣第五小學任靖宇 最近參加了教育局，教師進修學校組織的中 小學教師 專業標準 的培訓，學習了小學教師 專業標準 及其解讀，並 了 講座，學習之後感觸頗深。我覺得小學教育是乙個人人生發展的重要階段。小學教師的質量關係到學生一生的成長，關係到億萬家庭的希望，更關係到國家的未來。學習了 專業標準 我對...
《中學教師專業標準》心得體會
我認真研讀了 中學教師專業標準 它基本理念是學生為本 師德為先 能力為重 終身學習。此次學習，感受頗多。教師做到熱愛學生 充滿自信 積極進取 快樂工作。對自己的專業執著 投入，並以自己的執著 投入來感染學生培養愛學 樂學的情緒。還要要構建和諧的師生關係。親其師才能信其道 和諧的師生關係勝過許多的空洞...
《中學教師專業標準》心得體會
中學教師專業標準 試行 解讀 心得體會 許春霞 中學教師專業標準 從三個維度 十四個領域提出了六十一項基本要求，其基本理念就是 學生為本，師德為先，能力為重，終身學習。那麼在教學過程中應該如何去踐行呢？一 學生為本。在平時上課時，我們應該多關心他們，千萬不可諷刺挖苦，傷害他們的自尊。我們應該走進學生...