職業技術教育情況

「十五」期間，黑河市各中等職業學校共為社會培養了各類實用技術人才6000餘名，其中為高職校輸送1000餘名學生，村村大學生錄取213名，普通中專畢業生近1000名，**中專畢業生1500名，職業高中畢業生2400名。目前學校各類在校生達3506人，比「九五」期間提高19%。

各中等職業學校積極發揮為社會服務功能,對下崗職工開展服裝裁減、電器修理等實用技術培訓，每年再就業培訓4000人以上；對在職、社會人員開展崗位業務能力提高和就業技能培訓，每年培訓5000人左右；對農村富餘勞動力，開展以家政服務、保安、物業管理、建築裝潢、採礦技術等

二、三產業技術為主的技能性培訓和創業教育、農民維權知識等內容為主的引導性培訓，每年培訓20000人左右；對農民開展農村實用技術培訓，年均培訓20萬人次;對農民勞務輸出，開展俄羅斯法律常識、生活習俗等內容培訓，每年培訓近200人。

二、學校基本情況

（一）學校數量。全市現有黑河市、北安市、五大連池市、嫩江縣、孫吳縣、愛輝區6所職教中心學校和黑河市職教中心遜克分校，另有黑龍江省衛生職工中專,共計8所學校。

（二）師資配備情況。目前全市中等職業學校共有教師578名，其中初級職稱92人，中級職稱277人，高階職稱196人，無職稱9人。

存在的問題：目前各校教師結構還需調整，需要進一步壓縮文化課教師的比例，增加專業技術課教師數量，加快「雙師型」教師隊伍建設，特別需要增加實踐指導教師的數量（包括聘任數量）。

（三）教學與實踐相結合情況

近幾年我們改革了教學模式：圍繞著經濟社會發展對技能性人才的需要，探索了新的教學模式，改變重理論輕實踐的教學模式，各校實行邊理論邊實踐，先實踐後理論的嘗試，使學生的技能水平、實際操作能力得到加強。一些職業學校在這方面進行了有益的嘗試，收到很好的效果。

存在的問題是，學生實踐需要專業實訓基地，目前各校專業實訓基地設施簡陋陳舊，不利於培養學生實踐動手能力。

針對上述問題需要採取下列措施加以解決：

1、加快「雙師型」教師隊伍建設。對現有專業教師，開展研究生學歷和骨幹教師培訓；安排專業教師到企業進行崗位實習、實踐；通過加強實訓教學環節，提高教師的專業操作技能；積極開展創業教育和技術研發活動。

2、深化學校人事制度改革。實行校長負責制和聘任制，全面推行教職工全員聘用制和崗位管理制度，建立能夠吸引人才、穩定人才、合理流動的制度。

3、強化職業學校實踐技能培養。加強實踐教學，積極探索先實踐後理論,邊實踐邊理論的教學方法,探索以實踐教學為主的教學辦法,探索學生參加社會實踐提高職業能力的途徑、辦法,努力提高受教育者的職業能力和創業能力。

4、加強實訓基地建設。每個縣級職教中心的骨幹專業都要有校內實訓基地。鼓勵校企合作辦學，把企業作為學校的校外實訓基地，努力為學生創造檢驗實踐技能的機會。