教師招聘面試考試中，寫乙份完整精美的教案，是面試通關的前提條件。而只有迅速把握教學目標，才可能快速寫出教案。中公小編整理的《放映幻燈片》教案，以精準的教學目標貫穿全文，希望能幫**生掌握書寫教案以及試講的技巧。
一、教學目標
1.能說出放映幻燈片的兩種方式，並會正確放映幻燈片;會正確放映下一張幻燈片，並會使用繪圖筆。
2.通過自主**和小組合作的方式，會操作放映幻燈片的方法，從而了解powerpoint在實際生活中的應用。
3.通過powerpoint這一工具軟體的學習，提高對演示文稿產生強烈的興趣，並學會相關技能，應用於生活。
二、教學重難點
【重點】放映幻燈片的方法。
【難點】區分當前放映和首頁放映的方法。
三、教學過程
(一)直觀演示，匯入新課
教師開啟準備好的ppt，顯示在編輯檢視下，教師操作呈放映模式，引起學生興趣。「今天就把我們上節課所製作的幻燈片讓它**起來，更完美的呈現在我們眼前。一起來學習放映幻燈片」。
——引入新課——放映幻燈片。
(二)師生互動，分析任務
教師首先進行提問「放映幻燈片的方式，有哪個同學知道?」
任務一：放映幻燈片
引導學生根據已有的知識儲備，選擇放映方法並讓學生通過小組討論的方式總結並演示方法。根據多個同學的演示操作，教師給出評價並進行總結放映的兩種方法：
幻燈片可以放映了，那如何結束放映呢?
任務二：結束放映
讓學生在實際操作放映幻燈片和放映下一張時，發現突然黑屏，引發學生思考。通過提問學生，老師總結：此為結束放映的標誌，螢幕上會出現提示：
放映結束，單擊滑鼠退出。單擊滑鼠之後返回到powerpoint視窗。
任務三：選單操作
教師再次提出問題「如何在放映模式下對幻燈片內容畫線，標記重點呢?」
教師進行示範性操作，並找一位同學對幻燈片內容進行畫線。
(三)學生分組，自由操作
學生同桌兩人為一組，對知識進行熟練操作，在學生操作過程中，教師下場巡視並指導，收集問題並解答。
問題1：為何單擊幻燈片檢視放映按鈕和單擊選單中**放映命令出現的效果不同?
解答：單擊幻燈片檢視放映按鈕從當前頁開始放映;單擊「**放映」命令，從首頁開始放映。
問題2：對幻燈片內容畫線，若要更改，如何消除線?
解答：在畫線後，再次右擊，在彈出的選單指標選項中，選擇橡皮擦即可。
(四)小結作業
1.老師以提問方式引導學生一起簡單回顧本節課所學知識點。
2.學生**還有哪些更為簡便的放映方式。
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