一、考試性質
福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面對考生進行全面考核，擇優錄取。
招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
二、考試目標與要求
1．考查考生了解《普通高中技術課程標準（實驗）》資訊科技部分、福建省小學資訊科技現行教材所要求的學科基本知識與基本技能，了解資訊科技發展的歷史和現狀，把握資訊科技最新發展動態。
2．考查考生掌握高等教育中與小學資訊科技學科相關的專業理論知識，具有運用資訊科技分析問題和解決問題的能力。
3．考查考生掌握小學資訊科技課程與教學論的基本理論和基本方法，能運用這些基本理論和基本方法解決有關小學資訊科技學科教學中的實際問題，具備從事小學資訊科技學科教育教學工作所必需的基本教學技能和持續發展自身專業素養的能力。
三、考試內容與範圍
（一）資訊科技學科專業知識
1．資訊與資訊科技
了解資訊的概念和主要特徵；
了解資訊科技的應用範疇；
列舉資訊科技的應用例項；
了解計算機編碼的一般特徵；
掌握二進位制、十進位制、十六進製制之間的換算；
了解計算機的基本組成，理解其工作原理，了解計算機作業系統及應用。
2．資訊的**與獲取
了解資訊**的多樣性；
了解資訊獲取方法的多樣性；
能通過目錄搜尋引擎、全文引擎獲取資訊；
掌握常用檔案型別及主要特徵；
掌握資訊資源的儲存方法。
3．資訊加工與處理
能使用文字處理軟體進行**排版、製作電子報刊、編輯**；
能使用電子**軟體處理資訊，能利用數值計算和圖表等手段進行資料分析；
能使用電子演示軟體製作課件；
理解多**技術的基本概念、現狀及其發展趨勢；
了解常用的影象、聲音和**相關技術術語及壓縮標準；
掌握圖形影象處理軟體的基本操作方法；
能使用合適的工具軟體處理聲音和**檔案；
理解多**技術呈現資訊、交流思想的生動性和有效性；
了解製作多**作品的一般方法；
能使用合適的多**整合軟體製作多**作品；
了解鑑賞與評價多**作品的一般方法。
4．資訊管理
能描述資訊資源管理的各階段及其特點；
理解資料庫、資料庫管理系統和資料庫應用系統的概念及其之間的關係；
了解關聯式資料庫中的表、記錄、欄位的概念；
了解三種資料模型；
了解常見的資料庫管理系統軟體；
熟練掌握通用資料庫管理系統的基本操作。
5．資訊科技與社會
了解資訊保安防範的基本方法（物理防範、邏輯防範）；
了解計算機病毒的特徵及分類；
掌握使用防毒軟體查殺病毒的方法；
了解網路安全防範方法（客戶端安全、閘道器安全、伺服器安全、安全服務）；
能描述個人使用資訊應遵守的道德規範；
了解我國資訊與資訊科技法律。
6．演算法與程式設計
了解編寫電腦程式解決問題的基本過程；
理解演算法的概念，掌握演算法的描述方法，能從簡單問題出發，設計出解決實際問題的演算法；
了解程式設計中的常用演算法；
了解演算法與資料結構的關係；
了解線性表、棧、佇列、二叉樹、圖的基本概念。
7．網路技術應用
了解常見網路連線裝置；
了解計算機網路的分類與拓撲結構；
理解網路協議的基本概念；
能列舉網路通訊中常用的資訊交換技術；
了解瀏覽器/伺服器（b/s）結構、客戶機/伺服器（c/s）結構的概念與特點；
了解網際網路服務的基本型別、特點與應用領域；
理解ip位址的格式與分類；
理解網域名稱的概念、網域名稱解釋的基本過程；
了解資訊交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、部落格等工具表達和交流資訊；
了解超文字標記語言（html）的特點；
網頁、主頁、**的基本概念及其相互關係；
了解**規劃、設計、製作、發布與管理的一般過程；
掌握常用的網頁製作軟體的使用方法；
了解**評價的一般方法。
（二）資訊科技課程與教學論
1．資訊科技課程與教學論基本知識
了解《普通高中技術課程標準（實驗）》資訊科技部分所規定的模組結構，理解資訊科技課程性質、基本理念、課程目標、教學實施和教學評價。
2．資訊科技教學設計與實施
具有了解學生認知特徵，分析學生學習需求的能力；
能對資訊科技教學內容進行分析，確立教學重點與難點；
領會「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」三個維度教學目標的含義；能確定具體課程內容的教學目標並準確表述；
正確選擇教學**，能夠收集、甄別、整合、應用與學科相關的教學資源以優化教學環境；
能結合學科的特點和學生認知特徵，選擇合適的教學策略和教學方法；
理解資訊科技教學內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學流程；
了解資訊科技教學評價的知識和方法，能夠對學生的學習活動進行有效評價。
3．教學研究
了解教學研究的目的、方法和任務；
了解選擇課題的依據與原則，能制訂課題研究方案。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試。
2．考試時間：120分鐘。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。
2．內容比例：資訊科技學科專業基礎主幹知識約佔60%，小學資訊科技課程與教學論內容約佔40%。
3．試題難易比例：容易題約佔40%，中等難度題約佔40%，較難題約佔20%。
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