（二）高等教育對應於小學英語課程的相關專業知識
1．基礎英語課程
（1）基礎知識：掌握與英語專業四級水平相當的基礎詞彙、語法知識和語篇知識。
（2）基本技能：具備較強的英語聽、說、讀、寫能力以及初步的翻譯能力。
2．英語寫作基礎
（1）寫作基礎理論：掌握英語不同體裁、不同風格寫作的要求。
（2）寫作構思：運用構思方法、圍繞主題進行布局謀篇。
（3）文字組織：具備組詞成句、組句成段、組段成篇的能力。
（4）修改校讀：具備一定的批改和校讀能力。
3．英語語法
（1）詞法知識：掌握基本構詞法、各種詞類的形式與用法、非限定動詞的形式與功能等。
（2）句法知識：掌握句子各個組成部分及其安排的規律，各種句式的構成及其語用功能。
4．英美概況
（1）文化背景知識：了解主要英語國家的歷史、地理、政治、經濟、文化和教育等文化背景知識。
（2）文化的相似性和差異性：理解英美文化與中國文化的共性與個性，了解和認識語言文化的內在關係。
5．翻譯技巧
（1）英漢翻譯技巧：能準確理解英語語言；能用漢語忠實、流暢地表達譯文；具有運用翻譯技巧進行跨文化交際的意識和能力；能就一些常見的話題進行較準確流暢的英漢翻譯。
（2）漢英翻譯技巧：具有漢英翻譯知識和一定的漢英翻譯思維能力，在漢英兩種語言之間能夠自由轉換和表達，具備跨文化交際的意識和能力，能就一些常見的話題進行較準確流暢的漢英翻譯。
6．英美文學
（1）文學發展史：了解英美文學史形成與發展的概況。
（2）作家與流派：掌握英美文學各個發展時期主要作家以及主要文學流派的創作特色、創作主張及代表作。
（三）小學英語課程與教學論內容
1．小學英語課程知識
（1）理解和把握《義務教育英語課程標準（2023年版）》的性質和理念。
（2）理解和把握《義務教育英語課程標準（2023年版）》（二級）中的課程目標和分級標準。
（3）理解和把握《義務教育英語課程標準（2023年版）》中的有關教學建議、評價建議及課程資源開發與利用建議。
2．小學英語教學論知識
（1）了解英語語言的結構觀、語言功能觀和交際觀。
（2）理解交際法、聽說法、視聽法、全身反應法、情景教學法、語法翻譯法、認知法、任務型教學法等常規教學方法的特點及其功能。
（3）了解不同評價方式的特點和功能，理解終結性評價和形成性評價的內涵。
3．小學英語教學基本能力
（1）具有對小學英語教材理解、分析和重構的能力。
（2）能確定英語課堂教學的重點與難點，有效運用突破重點與難點的方法。
（3）具備基本的小學英語課堂教學設計能力，能根據所提供的教學文字、教學任務進行書面設計，能對有關教學案例進行評析。
（4）具備把多**資訊科技應用於課堂教學的能力。
（5）具備基本的小學英語測試的設計與評價能力。
四、考試形式
1．答卷方式：閉卷、筆試.2．考試時間：120分鐘。
3．試卷分值：150分。
五、試卷結構
1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、寫作題、教學案例分析題等。
2．內容比例：英語學科專業基礎主幹知識約佔60﹪，小學英語學科課程與教學論內容約佔40﹪。教學案例取自小學英語高年級教學內容。
3．試題難易比例：容易題約佔40%，中等難度題約佔40%，較難題約佔20%。
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