第一課時
一、課題：
學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
二、教學重點：
對未成年人不良行為的預防
三、教學目標：
1.使廣大學生了解本法內容。
2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。
3.理論聯絡實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。
4.對偷盜行為的認識。
四、教學過程：
①匯入同學們！，2023年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
黨和**歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出台諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。
是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防範；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。
今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：「冰凍三尺，非一日之寒」又有俗話說：「風是雨的頭」。
未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是乙個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與訊號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。
一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。
根據常見的違法犯罪徵候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種：
1.言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、髒話不斷。
2.舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3.結交「哥們、姐們」、口哨喚人、紙條傳情、紋身標誌。
4.起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閒逛。
5.打扮：注重打扮，過度化妝、講究髮型、統一裝束。
6.嗜好：抽菸喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網咖。
7.攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
8.學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、也不歸宿；
（2）帶管制道具；
（3）打架鬥毆、辱罵他人；
（4）強行向他人索要財物；
（5）偷竊、故意毀壞財物；
（6）參與賭博或變相賭博；
（7）**、收聽色情、**的音像製品、讀物等；
（8）入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
我們學校五（1）班學生，上星期因為偷了自行車而被抓緊公安局，這樣的行為對嗎？現在我們就這個問題展開討論。（讓學生討論，交流）
②防未成年人犯罪要衝預防未成年人不良行為開始
1.預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經過乙個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；
2.預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。
小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩「小」，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。
③樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的**人。
④總結同學們，作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規範我們的一言一行，最後祝同學們在法律的保護下健康成長！
保護人類的家園，你行動起來了嗎？
第二課時
一、教學內容：
當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。
二、情感態度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，並知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益
四：教學方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
五： 教學過程：
1．引言：同學們都有十
一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有公升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？
2．闡述未成年人犯罪的特點
（1） 犯罪呈低齡化趨勢
（2） 社會閒散青少年犯罪突出
（3） 在校學生作案逐年遞增
（4） 犯罪的型別複雜
3．學生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結未成年人犯罪的原因
（1） 社會的因素
（2） 家庭的因素
（3） 學生的心理因素
5 .相互交流
學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
6 .布置作業
本週大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做乙個知法守法的青少年。
第三課時
教學內容：個人行為安全——防盜竊
教學目標：
1、了解盜竊的含義和特點。
2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。
重難點：
1、掌握預防措施和應對措施。
2、提高預防和應對能力。
教學過程：
1 、了解盜竊的含義和特點。
2 、交流匯報，歸納板書：
含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。
特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性
過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那麼我們應該怎樣預防盜竊呢？
3 、小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？
4 、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。
歸納板書
過渡語：我們雖然已經了解了防盜竊的方法，但還是難免發生盜竊案件，如果發生了盜竊怎麼辦？你知道有哪些應對措施嗎？
6 、交流討論：應主要有哪些措施？
7 、指名學生匯報，其它學生可以補充。
8 、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施？說給大家聽
四、布置作業。
1 、什麼是盜竊、搶劫、綁架？
2 、當你面對搶劫犯時，你會採取哪些措施？
3 、當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？
4 、假如你被騙後，你該採取什麼樣的應對措施呢？
5 、如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手錶，你會怎麼辦
6 、當你發現一群專門搶劫同學的犯罪團夥時，你會怎樣與他們作鬥爭？
7 、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？
教學反思：
這節課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。希望同學們為了自己的安全，加強防範意識，提高自我保護能力。
第四課時
教學內容：學法、懂法、守法
情感態度與價值觀： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，遠離犯罪。
知識技能目標： 讓學生更了解法律，並知道法制教育的重要性，使學生了解未成年人不良行為有哪些並進行預防。
教學方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、引言：同學們都有十
一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？
黨和**歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出台諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是2023年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，2023年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》具有重大和深遠的意義。
二、主要內容
1、闡述未成年人犯罪的特點
（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閒散青少年犯罪突出
（3）在校學生作案逐年遞增（4）犯罪的型別複雜
2、未成年人犯罪的原因
（1）社會的因素（2）家庭的因素
（3）學生的心理因素
3．未成年人犯罪的預防
預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始。俗話說：「冰凍三尺非一日之寒」，未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是乙個由量變到質變的積累、漸變過程。
此間必然會出現諸多前兆與訊號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時得到矯正而發展形成的。
在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、夜不歸宿； （2）帶管制道具；
（3）打架鬥毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；
（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；
（7）**、收聽色情、**的音像製品、讀物等；
（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
（9）嚴重違背社會公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
4、針對案例相互交流
例：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這夥神出鬼沒的作案團夥是由21名13歲左右的初中學生組成。
這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
請同學們針對這個案例，分組討論並總結，最後每組推選一人發表意見。
5、教師總結：從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩「小」，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。
三、教師寄語：
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的**人。《小學生日常行為規範》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每乙個同學都要做到：
自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。
四、布置作業
大家就本節課寫一篇日記，談談自己學習本課的感想，你受到了哪些啟發，應如何做乙個知法守法的青少年等。
第五課時
教育內容：安全與我同行
教學目標：
1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習《道路交通法》的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解《道路交通法》的有關條文，知道每乙個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預防。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。
重點難點：
根據學生的認知水平和學習能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學生了解《道路交通法》的有關條文為平台，著重培養學生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習慣。
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