一、選擇題
3、福建某中學研究性學習小組，設計了可調節窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與採光。下圖示意遮陽板設計原理，據此回答8—9題。
8．遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時（ ）
a． 全球晝夜平分 b． 北半球為夏季
c． 太陽直射20°s d． 南極圈以南地區極晝
9．濟南某中學生借鑑這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是 （ ）
①安裝高度不變，加長遮陽板②安裝高度不變，縮短遮陽板
③遮陽板長度不變，降低安裝高度 ④遮陽板長度不變，公升高安裝高度
a ①③ b． ①④ c． ②③ d． ②④
4、右圖是甲、乙兩地北半球夏至日太陽高度日變化圖，讀圖回答3~5題。
3．下列關於甲、乙兩地的關係，說法正確的是（ ）
a．關於地心對稱 b．關於地軸對稱c．關於赤道對稱 d．關於極點對稱
4．兩地的正午太陽高度差h的值是 （ ）
a．23.5° b．43° c．47° d．66.5°
5．下列關於該日甲乙兩地的敘述，正確的是（ ）
a．甲、乙兩地正午太陽方位相同 b．甲地位於北京的東南方向
c．乙地有極晝極夜現象 d．乙地位於南美洲
5、北半球夏至日時，下列地點白晝最長的是（ ）
a廣州 b濟南 c北京 d漠河
6、該表是6月22日甲、乙、丙、丁四地的白晝時間，根據表中資料回答問題。
22． 四地中屬於南半球的是 （ ）
a．甲地 b．乙地 c．丙地 d．丁地
23．四地所處緯度從高到低順序排列的是 （ ）
a．乙甲丁丙 b．甲乙丁丙 c．甲乙丙丁 d．丁丙乙甲
24．造成四地白晝時間差異的主要因素是
①地球的公轉 ②地球的自轉 ③黃赤交角的存在 ④地方時的不同
a．①② b．①③ c．③④ d．②③
7、下列四幅圖中,(陰影部分表示黑夜),地球公轉速度較慢的是
8、江蘇省某市（34°n，117°e）長跑比賽於北京時間某日11:30鳴槍開賽。圖3中，圖甲為某運動員比賽中經過圖乙中某點時的即時素描圖，當該運動員到達該點時，其身影向正北並大致與身高相等。
據此完成9～11題。
9．當運動員身影如圖所示時，運動員位於圖乙中的（ ）a．甲 b．乙 c．丙 d．丁
10．此時比賽已進行約（ ）
a．12分鐘b．18分鐘 c．30分鐘d．42分鐘
11．該運動會舉辦的日期可能是
a．1月8日 b．5月8日 c．8月8日 d．11月8日
9、聖誕節(12月25日)前夜，當地時間20點，一場足球賽將在倫敦開賽。日本東京的王先生要去**這場比賽，自東京至倫敦飛機飛行需18個小時，問王先生最晚應何時乘飛機前往倫敦較合適( )
a．24日6點 b．24日7點 c．24日10點 d．23日14點
10、晨昏圈與經線圈的關係是 （ ）
a、重合 b、每天重合一次 c、在二分日重合 d、在二至日重合
11、2023年北京時間5月12日14時28分是四川汶川**發生兩周年的日子，由此必須引起人類對應自然災害的重視。據此回答下列各題。
24．**發生時，下圖所示全球日期分布狀況最有可能的是
12、 下圖中l為北半球某一緯線，k為晨昏線，晨線與昏線分別交l於m、n。讀圖完成22～24題。
22．若mn經度差為120°，此時，晨線交赤道於q點。當q點日落時，m的地方時為( )
a． 17：oo b．18：00 c．20：oo d．21：00
23．若緯線mn的經度差減小，則( )
a．l緯線的緯度減小 b．海口地面物體正午日影漸長
c．北京日出更偏東北 d．**最高緯度晝夜長短不變
24．若l位於中緯地區，l、k所包圍的面積(陰影部分)達到最大時( )
a．南亞進入「於熱季節」 b．福建進入颱風多發季節
c．北京正值「香山紅葉」 d．澳大利亞西北草原蔥綠
二綜合題
13、讀北半球「二分二至」時的地球位置示意圖，完成下列要求。（10分）
（1）在圖上用箭頭畫出地球自轉、公轉的方向。（2分）
（2）寫出節氣名稱: ① ④ （2分）
（3）當地球公轉速度達到一年中最大值時，它剛好位於公轉軌道上的附近。（1分）
a. ① b. ② c. ③ d. ④
（4）當地球執行到⑤位置時，北京的晝夜長短狀況是 ,晝夜長
短的變化趨勢是 。（2分）
（5）當地球位於⑥位置時，太陽直射的位置正處於右圖中的 (a、b、c、d) 段。（1分）
（6）在a段過程中地球公轉速度的變化為 ， 在d段過程中地球公轉速度的變化為 。（2分）
證明地球在自轉
教學目標 1 初步認識 傅科擺 知道怎樣通過 傅科擺 觀察地球的自轉 2 知道擺能保持擺動方向不變的特點 3 認識到地球自轉雖然不能直接觀察到，但是能通過實驗證實 4 培養學生養成長期觀察和大膽假設的科學探索精神。教學重點 擺具有保持方向不變的特點 教學難點 傅科擺的原理 教學過程 一 談話引入 1...
地球自轉教學設計
地球自轉及其地理意義 教學設計 孔德林 2013 9 5 教材內容分析 地球運動知識是第一章重點和難點內容，教材分為兩部分內容 地球自轉和地球公轉。地球自轉基礎知識包括 自轉的基本規律 方向 週期和速度 自轉的地理意義 晝夜交替 水平運動物體偏轉 地方時 這部分內容比較抽象，需要借助各種直觀圖和動漫...
證明地球在自轉
教學目標 1.知道用實驗的方法 地球的自轉。2.了解 傅科擺 並知道 傅科擺 證明了地球在自轉。3.了解太陽東昇西落是地球自轉的反映，以及地球自轉造成晝夜交替的現象。4.培養學習地球知識的興趣。教學重點 通過 活動了解地球在自轉。教學難點 學生設計方案證明地球在自轉。教學準備 有關 傅科擺 的 資料...