如何提高小學數學課堂巡視的有效性
2023年6月1日
課堂巡視是課堂教學活動中教師的基本活動之一，不同的教師個體對課堂巡視的自覺運用存在較大差異。新課改課堂教學理念把關注的焦點放在學生在課堂教學活動中的主動性和生命狀態上。因此，充分發揮課堂巡視在提高課堂效益方面的價值和作用體現了新課改的基本精神。
一、在組織教學中巡視，關注學生是否進入學習狀態
三分鐘預備鈴響了以後，教師就應站在教室門前做好上課前的準備工作，首先是心理準備，使自己靜下心來，以積極的心態和矯健有力的步伐走上講台，邊走邊用微笑的神態巡視教室裡的學生。在向學生問好的同時，用溫柔的眼光巡視全班學生，關注學生是否進入學習狀態，其中包括有沒有沒到的，與本節課有關的學習用品準備好了沒有？學生的注意力集中了沒有？
有沒有心不在焉的學生？等等。講課前的組織學生巡視對於創造良好的課堂學習活動有不可或缺的作用，它是一節課成敗的關鍵。
二、在課堂練習中巡視，關注學生有無困惑
在課堂練習教學活動中，教師不僅要注重在黑板上板演的學生的解題情況，還要走下講台，到學生中間進行巡視。在巡視中關注學生有無困惑，對不動手做練習的學生加以督促，對那些幹與當前課堂學習無關事情的學生進行批評教育，當有學生存在困惑問題時，及時給予幫助解決，提高練習的效價。
三、在學生聽課中巡視，關注學生情緒變化
教師在講課的過程中，如果暫時不需要板書，就走下講台，到學生中間，一邊講課，一邊巡視。在學生聽課的過程中巡視，教師關注的焦點在於學生情緒的變化。如果學生情緒高漲，就表明學生對教師所講的內容認可度高，學生喜歡聽教師講課，教師就可以繼續往下講。
如果學生情緒低落，就表明教師所講內容不被學生認可，教師就要及時調整自己的講課內容或方式，也可以重新換一種課堂內容呈現方式，以利於課堂教學活動的有效進行。
四、在小組討論中巡視，關注學生創新見解
在小組討論課堂學習活動中，教師要走到學生中去巡視。或參與小組討論活動，或幫助學生釋疑解惑。這時教師巡視的主要目的是以犀利的思維和目光捕捉來自於學生討論中的新思路，新方法，新見解，及時加以整理和推廣，使之成為生成性課程資源。
這種情況下，教師的巡視尤為重要。能否最大程度的發揮小組討論的作用，使轉瞬即逝的重要資訊得以實現生成的價值，全在於教師是否能夠自覺地進行巡視和捕捉有效資訊。
總之，課堂巡視有無效價，能否最大限度的發揮課堂巡視的作用，關鍵在於教師對課堂巡視運用的自覺程度。
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