語文學習之道：作文中如何聚集多個人物的行為
——巧夫子語文每週答疑
【本週課題】
學習語文的方法——作文中如何聚集多個人物的行為
【主講老師】
巧鈴老師
語文學習之道：作文中如何聚集多個人物的行為
各位學員、家長大家好！
同學們在寫作的時候，學會如何在作文中安排多個人物的行為，很有必要。因為這體現著文章的立體感，這是值得我們需要思考的問題 。
在寫作中，我們需要明確安排眾多人物的行為目的。
首先，要明確眾多人物的行為目的；
其次，要加上多個人物的橫向描寫。
比如：1、小女孩將錢幣老人，老人微笑雙手合十感謝她
比如，我要作文中安排：
小女孩將錢幣老人，老人微笑雙手合十感謝她
但是，你只是這樣寫：小女孩將錢幣老人，老人微笑雙手合十感謝她。
顯然是不行的，因為這是概括寫法，是我們中考作文中主題部分展示時的大忌。
如何展示呢？
我們需要在行為上加東西，加什麼東西呢？----橫向描述
比如：剛才這個句子，小女孩將錢幣老人，老人微笑雙手合十感謝她。
我們可以這樣寫：
只見，朝陽下的小女孩從母親手中接過硬幣，似乙隻美麗的蝴蝶飛到老人面前，輕輕將硬幣放進他的碗裡，這似乎放的不是硬幣，而是一顆善良的珍珠。此刻，女孩臉上露出彩霞般的微笑。
可是，不能讓這個老人無動於衷，這個老人也要有行為，也要加上橫向描寫。
望著眼前天使般的小女孩，老人的手抖動著，慢慢合十，眼睛裡閃著淚花。他在為這顆善良的心感動，為在這嚴寒中的溫暖而感動。這是初春的早晨，綻放的一朵最美的花兒。
一縷陽光、一座天橋、幾枚硬幣、一位老人、乙個孩童，形成了這座城市裡最美麗的畫卷，如果給這幅畫命個題目，那就叫「善良」。
這就是如何安排兩個或多個人物的畫面
再舉個例子：
2、 外賣員冒雨送飯，母親給他倒熱水感謝他。
如果這樣寫乙個事件，「外賣員冒雨送飯，母親給他倒熱水感謝他。」太單調了。
如何安排呢？ 需要將快遞員和母親的行為，寫出的同時，要加上東西-----橫向描寫
大雨和著雷鳴聲掩蓋了窗外的一切，掩蓋了所有的聲響。聲音的互動中，一聲聲期待已久的鈴聲為我們送來些許溫暖。
只見，外賣小哥穿著黃色的外衣，都被雨水澆了，儘管帶著頭盔，頭髮一縷縷不規則的貼在額上，鼻子上還掛著雨水。他微笑著將溫熱的飯盒交給母親，「祝您用餐愉快！」便轉身要走。
這個時候要體現母親的善良，有行為+描寫
母親接過飯盒的同時，看到眼前這個年輕小夥子的真誠、辛苦，著實感動了。母親說「稍等，喝一杯熱水再走吧！」說著接了熱水，遞給了他。外面電閃雷鳴，而此刻的這一幕，將所有的寒冷退卻了。
一盒飯菜、一杯熱茶、一抹微笑、一縷溫暖，組成了人與人之間最真的畫卷。有了它的存在，我們整個城市，整個社會都會變得和諧而溫暖。
當然了，大家也可以安排多個人物，但是要根據自己的作文安排才能進行。
感謝大家聆聽！希望我們一起成就孩子們！！
撰寫人：楊巧鈴
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