第七冊第二單元

第七冊第二單元（角的度量）（數學）

本單元的教學內容：認識射線和直線，由射線引出角的定義、從比較角的大小引出用量角器量角的方法、認識平角和周角，以及平角、周角、銳角、鈍角和直角之間的關係、畫指定度數的角。

本單元內容注重數學概念之間的內在聯絡，從直觀過渡到抽象。直線、射線、線段和角是較簡單的幾何圖形，是其他幾何圖形的基礎。本單元教材一開始就借助直觀，引入了射線和直線的概念，並讓學生討論線段、射線、直線的聯絡與區別。

接著引出角的概念，介紹了角的度量方法、角的分類以及角的畫法。教學內容的編排遵循學生的認知規律和思維能力，從直觀過渡到抽象，通過學生「畫一畫」、「量一量」、「折一折」、「拼一拼」的操作活動，注重培養學生的動手操作能力、自主探索和合作交流能力。教材的地位與作用

本單元主要教學直線、射線、角的認識和角的度量，這是學生在第一學段的基礎上進行複習、擴充套件和提高的。掌握直線、射線、角的相關知識，是進一步學習空間與圖形的基礎。1．知識與技能

（1）使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別。

（2）使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數和按指定度數畫角。2．過程與方法

通過畫一畫、量一量、折一折、拼一拼等方法，培養學生的動手操作能力和自主探索能力。3．情感、態度與價值觀

在學習活動中，使學生進一步產生對數學的好奇心，鍛鍊動手、動腦能力，進一步發展空間觀念。1．直線、射線和角。1課時2．角的度量。1課時3．角的分類。1課時4．畫角。1課時

單元教材簡析

單元教學目標

單元課時安排