主備人：彭景霞
一、教材簡析
1、單元內容組成：《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》、《世界地圖引出的發現》《語文園地二》。
2、單元內容簡介及內容間的聯絡：本組教材圍繞「觀察與發現」這一專題編排，課文形式多樣，內容豐富，都是關於觀察大自然景物和發現大自然奧秘的。《古詩兩首》不僅寫了觀景的所見，還寫了從觀察中得到的啟示；《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》分別寫了有特色的植物和動物，容易激發起學生閱讀的興趣；《世界地圖引起的發現》生動講述了科學家無意中發現到尋求證據直至創立學說的故事。
另外，「閱讀鏈結」、「資料袋」、語文園地、語文活動有機地整合在一起，對於提高語文素養很有利。
3、教學時應注意的問題：在進行本組教學時，既要在學習課文時仔細體會課文作者是怎樣觀察的，還要在課後認真觀察周圍事物，學寫觀察日記，開展語文實踐活動。要引導學生用一雙善於發現的眼睛去認識世界，了解世界，不斷培養留心觀察的好習慣。
二、教學目標
（一）知識與能力：1、會認22個字，會寫28個字。2、正確讀寫本組詞語。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。4、學習作者細心觀察的方法。5、能將自己的所觀所感不拘形式寫下來。
（二）過程與方法：1、能借助字典和聯絡上下文，理解不懂的詞語。2、在朗讀中感悟作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫法。
（三）情感態度與價值觀：有觀察自然界的興趣，養成留心觀察周圍事物的習慣，養成積累習慣。
三、本單元教學重難點：
重點：a、通過重點詞句體會事物的特點。
b、仔細體會作者的觀察方法和寫作方法。
c、培養學生養成留心觀察周圍事物的意識。
難點：1、體會作者寫作方法。
2、養成留心觀察周圍事物的習慣。
3、能將自己的所觀所感不拘形式寫下來。
四、教學具準備：
教具：有關廬山的**或課件，布置學生實地觀察爬山虎，查閱有關蟋蟀的**資料，世界地圖或地球儀。
學具：字詞典。
五、教學措施：
本單元教學設計，要根據四年級學生的認知結構和心理特點，充分體現「以人為本」的教學思想，突出學生的主體地位，讓他們成為課堂學習的主人。
為了培養學生自主學習的意識，應大膽地實踐「自主──合作──**」的教學模式。在教學策略上，教師要注重體現語文課本身的特點，以讀文字，讓朗朗書聲成為課堂的主旋律，讓學生在讀中感悟。
六、課時安排：11——14課時
《古詩兩首》2——3課時
《爬山虎的腳》2課時
《蟋蟀的住宅》2——3課時
《世界地圖引出的發現》1課時
《語文園地二》4——5課時。
語文第七冊第二單元
5 中彩那天 教學要求 1.有感情朗讀課文。2.掌握本課的生字詞，理解一些詞語的意思並能用其造句。3.通過學習課文，結合例項，懂得 乙個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一筆財富 的哲理，並能說出 中彩那天父親打 的時候，是我那貧困的家最富有的時刻 這句話的意思。教學重點 難點 1.懂得 乙個人只要...
第七冊第二單元
第七冊第二單元 角的度量 數學 本單元的教學內容 認識射線和直線，由射線引出角的定義 從比較角的大小引出用量角器量角的方法 認識平角和周角，以及平角 周角 銳角 鈍角和直角之間的關係 畫指定度數的角。本單元內容注重數學概念之間的內在聯絡，從直觀過渡到抽象。直線 射線 線段和角是較簡單的幾何圖形，是其...
人教版語文第七冊教學計畫
2 教材特點 一 加強目標意識，全面 準確地落實語文教學目標 課程標準中提出了 全面提高學生語文素養 的基本理念，並從這個基本理念出發，從 知識與能力 過程與方法 情感態度與價值觀 這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。二 加強整合，圍繞專題組織教材...