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精華: 70
威望:175
金錢:18145.25 元
來自:安徽
註冊: 2006-10-19
狀態: 離線
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四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習,要能達到課程標準規定的中年段的教學目標,為高年級的語文學習打下良好的基礎。
本冊教材的基本結構
本冊教材仍以專題形式組織內容:導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈結、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示台或成語故事等)。
本冊教材的教學目標
本冊通過精美的選文,在語言學習過程的薰陶和感染中,培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,達到中年級的上階段教學目標。
本冊學習要達到的主要目標:
1.認字200個,會寫200,養成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。能複述敘事性課文的大意。
6.養成讀書看報的習慣,收藏並與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,並說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中,有目的地蒐集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
三、整冊教材的重、難點
教學重點:
1、隨著學生識字、寫字量的增加,識字的鞏固是識字教學的乙個重點。
2、加強詞、句訓練。
3、要重視朗讀的指導和訓練。
4、加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯絡。
5、養成課外閱讀的良好習慣,增加到課外閱讀量。
教學難點:
1、生字的認識與書寫。
2、朗讀能力的培養與提高。
3、綜合性實踐能力的培養與提高。
4、習作興趣的培養,掌握習作的基本要領,初步掌握使用好詞好句。
四、實現教學目標的措施
根據班級概況和現狀,為了比較有針對性地開展語文教學,提高學生的能力與學習成績,現初步制定以下策略:
1、組建一支精幹有力的班幹部隊伍,協助教師開展教學工作。
2、教師精心備課,認真教學,認真批改,耐心輔導。
3、建立相應的激勵機制,鼓勵學生奮發向上。
4、採取有力措施,增加學生的課外閱讀量,豐富學生的課外知識。
5、開展相關競賽,促進學生的學習積極性。
6、建立「結對子」,開展「一幫一」活動,提高後進生的學習成績。
7、加強與學生家長之間的聯絡,及時了解學生在家在校情況,學校與家庭共同合作,形成多位一體的教育網路。
8、加強與其他教師之間的合作與交流,取長補短,學習先進經驗,彌補自己工作中的問題。
五、教研專題:
1、國學經典誦讀——中華成語千句文
2、中年級作文教學策略
六、教學進度安排
人教版第七冊語文教學計畫
一 班級學生情況分析 本班共有學生42人。大部分學生的語文成績比較穩定,10人左右的成績很不理想,時有不及格的現象發生,這與他們的基礎差 家庭不注重 學習習慣差有著密切的關係。本學期,仍將寫作 閱讀做為重點之重,盡心輔導,力求質量為先,面向全體學生,以訓練促思維,促語文水平的提高。二 教材分析 本冊...
人教版語文第七冊教學計畫
2 教材特點 一 加強目標意識,全面 準確地落實語文教學目標 課程標準中提出了 全面提高學生語文素養 的基本理念,並從這個基本理念出發,從 知識與能力 過程與方法 情感態度與價值觀 這樣三個維度提出了語文教學目標,而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。二 加強整合,圍繞專題組織教材...
第七冊語文教學計畫
本冊課本共 個單元,每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示,告訴學生本單元閱讀訓練的重點是什麼,以及某種閱讀技能的操作方法。每單元有圍繞這一閱讀訓練點選編的必學課文 篇,第1 3 5 7單元各有1篇選學課文,用 標明。每單元有 次習作訓練,第1 3 5 7單元各有1次聽說訓練。每單元還有 個單元練習,主...