天也空，地也空，人生渺茫在其中。日也空，月也空，東昇西沉為誰動。
金也空，銀也空，死後何曾握手中。妻也空，子也空，黃泉路上不相逢。
權也空，名也空，轉眼荒郊土一封。田也空，屋也空，換了多少主人翁。
愛也空，恨也空，人生陌路不相逢。喜也空，悲也空，無非都是在夢中。
緣也空，孽也空，前生後世覓無蹤。詩也空，曲也空，隨風飄落任西東。
帥也空，醜也空，轉瞬即是白髮翁。春也空，秋也空，繁華過盡就是冬。
江也空，海也空，幾度輪迴做田耕。情也空，義也空，大難來時影無蹤。
成也空，敗也空，百年身後罪名聲。真也空，假也空，真真假假兩難清。
食也空，色也空，酒囊飯袋養殘生。親也空，戚也空，親榮戚貴才溝通。
苦也空，樂也空，苦樂從來不均衡。身也空，意也空，體魄剛強路難通。
鬥也空，讓也空，爭來讓去不相容。非也空，是也空，是非自古不分明。
福也空，禍也空，禍福相依一路行。恩也空，怨也空，恩怨相交一杯羹。
好也空，歹也空，好歹盡在不言中。善也空，惡也空，善惡相報難公平。
醒也空，夢也空，一枕黃粱事無成。活也空，死也空，生難死易奈何終。
朝走西，暮行東，人生猶如採花蜂。採得百花成蜜後，到頭辛苦一場空。
「竹籃打水」未必一場空
竹籃打水 未必一場空四川省甘洛縣則拉鄉大埔小學駱雲軍教育評價本質是一種價值判斷活動，教育評價是指按照一定的價值標準，對教學活動過程中師生通過相互作用，相互影響，而產生的發展變化及構成變化的諸因素所進行的價值判斷。這裡主要談談我們對作為教學主體的學生學習活動本身的消極評價與積極評價。一 消極評價普遍存...
無前日及計老至一場空人
雪中松柏青，百戰出英雄。無前日及計，老至一場空。寧可站著死，決不跪著生。要用當年勇，勇敢能得勝。一百次空話，不如一次動。困難是石頭，決心是榔頭。榔頭敲石頭，困難就低頭。學藝怕刻苦，受苦還在後。靠你父母有，不如自己有。路要自己走，關要自己闖。文章教爾曹，天子重英豪。不怕樓房高，只要根基牢。萬般皆下品，...
人生不過一場旅行
闃靜的黑夜，無數次扣問自己 凡俗日子的計較得失，真是那麼重要嗎?乙個聲音說 真的沒有必要錙珠必較，生命何其短暫，去做些有意義的事情吧，大凡有所作為的人必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能,那麼世間給予人的磨難和困頓又算得了什麼呢?只不過是通往成功的必經...