六年級語文上冊第一次月考試卷
一、讀拼音，寫詞語（10分）
dǒuqiàoyínsònɡàomìyùnhánrěrénjīxiào
jìnɡmìkuíwúbàoyuànqīliánɡqǐnbùānxí
二、詞語積累。（8分）
1、填字組詞。
（）（）樂道（）高（）重（）然大物懸崖（）壁
（）()匆匆（）衝（）撞（）不安席可見一（）
2、用同音字組詞。
lì（）史（）害獎（）勉（）
jìng（）賽（）然環（）水平如（）
三、按要求，把正確的選項填入括號中。（4分）
1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。
a、縫縫補補流連忘反食指連心興高彩烈
b、從未某面引人入勝溜之大吉乾乾淨淨
c、洶湧澎湃刻骨名心一如即往無鎖不知
d、大吃一驚身無分文怒目圓睜躡手躡腳
2、下列句子中沒有語病的一句是（）。
a、校園裡屹立著一棵棵白玉蘭。b、漁夫的妻子桑娜補一張破帆坐在火爐旁。c、他的一雙小手幾乎完全凍僵了。d、美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。
四、按課文原文填空，體會表達的妙處。（15分）
(1)（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
（）一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了（）；
（）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（）。
☆這組（）句，通過（）覺、（）覺、（）覺寫出了從一朵落花\一片落葉\一塊石頭中引發的（）和（）。
(2)這清新的綠色彷彿在雨霧中()，流進我的()，流進我的()。
☆這個句子寫出了雨中山林的（）美，兩個「流進」說明這種美不僅是眼睛看到的，也是（）感受到的。
(3)然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是（）的，（）的，有說不出的味道，濃濃地（）在心頭。
☆說「這淒涼「是「甜蜜的「是因為
。（2分）
（4）戰士們都笑著，用兩個指頭（）起一小片來，細細地()著,
輕輕地()著，慢慢地()著，不住發出嘖嘖的讚嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。
☆這兩句話寫出了戰士們收穫西瓜後的心情。（1分）
五、按要求，寫句子。（12分）
（1）誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句）
(2)草蟲為生活勤勉地奔忙。草蟲能演奏優美的音韻，有著高雅的藝術追求。（用恰當的關聯詞將這兩句合為一句）
(3)我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意。（縮句）
(4)我被老人詩一般的語言打動了。（換個說法說這句話，意思不變）
(5)每一棵樹都是我的知己。（改為雙重否定句）
(6)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫擬人句）
六、日積月累--填一填（5分）
1、孤帆遠影碧空盡，（）。
2、今夜偏知春氣暖，（）。
3、我們愛我們的民族，（）。
4、（），（），中國才有真進步。
七、閱讀短文，回答問題。（16分）
課內閱讀。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：「他會說什麼呢？
這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！
……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
」門吱嘎一聲，彷彿有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
「不，沒有人！上帝，我為什麼要這樣做？……如今叫我怎麼對他說呢？……」桑娜深?
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2013 2014學年上學期 六年級語文教學質量調查試題 一 基礎知識部分。1 讀拼音，寫詞語。z n o k n c d u qi o h ng k o q n mi n xi k j n qi o ku w 2 辨字組詞。邀喧狹慮 激暄挾虛 3 選擇正確讀音畫橫線。食不下嚥 y y n 藐視 m...
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