一、 教學目標：
1、 品味描繪竹景的形象生動的語句。
2、 學習多角度寫竹的方法。
3、 領略竹農豐收的喜悅，體會作者對江南竹鄉的特殊情感。
二、 教學過程
（一） 匯入（多**展示國畫「竹」）
談起中國美景，有人曾這樣說過「北方之景，形似關東大漢，有粗獷豪放之態；南方之景，宛如小家碧玉，有溫柔恬靜之姿」。今天這節課，我們學習《竹林深處人家》，就讓我們北方大漢去江南竹鄉領略一下她的女兒情態和動人之姿。
（二） 正課
1、學生自讀課文。（伴隨葫蘆絲《竹林深處人家》）
2、作者在全文先後主要寫了哪兩種景物？（板書）
竹林人家
3、作者給我們描繪了一幅竹林美景，讓我們齊讀課文1—3段，思考以下幾個問題（伴隨葫蘆絲《竹林深處人家》）
（1）作者描寫竹林的時候是不是站在乙個地方不動的進行觀察描寫？
（2）那麼作者從幾個及哪幾個地點進行觀察描寫的呢？（多**展示三副畫面）
（3）作者站在這幾個地點看見的竹林是怎樣的呢？（多**展示三副畫面）（板書）
（4）者抓住了竹林的什麼特徵來寫的？（討論）（多**展示）
遠處所見：竹林如海
三個觀景點深入竹海：如隧道似屏風
登臨竹塢：竹的海洋
4、明確「移步換景」寫作方法。（多**展示概念）
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。
5、作者寫完竹林寫了人家，是不是立馬就寫出了人家？是怎樣寫的？
縷縷炊煙》家禽的叫聲》孩子們》街道》人家
6、作者很細膩的描寫了竹林深處的人家，那麼作者從哪些方面寫的呢？(多**展示)
環境生活（住、用、穿、吃、勞動、情調）
（1）.房屋─棟樑、天棚、板壁、地板、門窗，全部利用竹材建造。
（2）.用品─臺、椅、床、櫃、鞋、籠子和水管，全是竹的製成品。
（3）.食物─用竹葉煎鍋巴湯，吃尖筍。
（4）.勞動─種碧螺春的茶葉，采竹箬、竹筍，制工藝品，施肥，拔除野草。
7、 作者在本文重點是寫竹林還是寫人家？
人家8、 作者為什麼大量筆墨寫竹林？
為下文些人家的豐收和歡快鋪墊切合「深處」
9、 本文抒發了作者怎樣的情感？（多**展示）
抒發了作者對江南竹林美景和竹林深處人的勤勞樸實的熱愛。
四、小結
這節課我們領略了江南竹林的美麗，體會到了江南山村人的勤勞樸實，學習了「移步換景」的寫作手法。希望大家隨時隨地去發現和記錄我們偉大祖國大好河山美麗。
五、練習：（多**展示）
一、據課文回答下列問題
1．給下列詞語中的加點字注音。
山麓（）隧道（）屏風（）竹塢（）
山嵐（）竹箬（）匾簞（）縷縷（）
2、文中有一句「我們正要離去，忽然轉來女孩子們的歡笑聲。」其中「歡快的笑聲」包含怎樣的感情？
六、測評（發測試卷）
測試卷一、加點字注音有誤的一項是（）
a、 遠遠望去，一連幾座山頭，從山麓(lù)一直到山頂，都是竹。
b、 兩旁的竹林密密匝匝（zā），把路空蓋著。
c、 那是霧還是山嵐（lán）.
d、 又用山泉沏（qiè）了一杯茶。
二、賞析
1、「當一陣風吹過的時候，上湧著，一浪著一浪，一直湧到很遠。」體會句中加點詞語的表達效果。
竹林無邊無際，輕風吹拂，竹林一齊向乙個方向輕搖，用「竹海」「暗浪」來形象此情此景，形象貼切，既寫出了竹林的寬廣，又寫出了竹海的深沉。再配以「湧」和「推」這兩個動詞，於是竹浪的起伏和它的氣勢就鮮明地浮現在讀者眼前，極具表現力。
2、「兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這裡卻絲毫感覺不到，彷彿是在竹海的海底隧道裡走過。」句中的」海底隧道」該如何理解？
「海底隧道」是用來比喻被兩邊茂密高大的竹林夾在中間的林蔭小路，既形象又貼切。
三、閱讀
夜，來臨了。是乙個非常幽美的湖濱的夏夜。
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪湧起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰；，閃爍著，消失了。
而後面的一排，又閃爍著，滾動著，湧了過來。
隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最後，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。
它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它在那裡放射著令人注目的光輝，活像一盞高掛在空中的明燈。
夜色加濃，蒼空中的「明燈」越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，閃爍著，像一串流動的珍珠。和那一片密布在蒼穹裡的星斗互相輝映，煞是好看。
夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的餘溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒湧起的波浪。
我漫步沙灘，徘徊在我的鄉親朋友們中間。
我看到，在那邊，在乙隻底兒朝上反扣在沙灘上的木船旁邊，是一群剛從田裡收割麥子歸來的人們，他們在談論著今年的收成。今春，雨水足，麥苗長得旺，收成比去年好。眼下，又下了一場透雨，秋後的豐收局面，也大體可以確定下來了。
人們為這大好年景所鼓舞著，談話中也充滿了愉快歡樂的笑聲。
節選自峻青的散文《海濱仲夏夜》
開頭三段文字描繪了從_______到_______這段時間裡海濱夏夜的景色，作者以為主要觀察物件。
夕陽落山不久、夜色加濃。霞光、啟明星、燈光
七、作業：
課後作業
忠孝初中：張波
小竹林作文
小竹林作文 一 我們學校的小竹林我們的學校因為靠近解放路，所以叫解放路第一小學。我喜歡我們的學校，但是我還是最喜歡我們學校的小竹林。我們學校的小竹林，位於學校西側。小竹林很有紀念意義，因為它是一些六年級學生親手栽下的。春天來了，小竹林的竹子變得翠綠，散發出一陣陣清香。風吹過小竹林，葉子沙沙作響，彷彿...
毛竹林租賃合同
甲方 出租方 乙方 承租方 經甲 乙雙方共同協商，甲方同意將村毛竹林共計畝租用給乙方經營管理，為明確雙方權利義務，訂立以下協議 一 甲方出租的毛竹林地名 四址界線及林權證號 地名林權證號 附四址界線 東至南至西至北至 二 承包期限 年月日至年月日止，共計年。三 付款方式 乙方一次性付甲方十年租金元整...
竹林中的人性
芥川龍之介的 竹林中 講述了乙個強盜多襄丸姦汙武士的妻子真砂，然後殺死武士的故事，這個簡單的故事有七個講述者。故事的開始是以受巡捕官審訊的時候乙個樵夫的證言拉開帷幕，不同人的口供將故事拼湊連綴而成。其中包括三個當事人，強盜多襄丸和真砂都承認自己殺死了武士，而武士武弘則通過女巫之口說自己是自殺的。這種...