小竹林作文（一）：我們學校的小竹林我們的學校因為靠近解放路，所以叫解放路第一小學。我喜歡我們的學校，但是我還是最喜歡我們學校的小竹林。
我們學校的小竹林，位於學校西側。小竹林很有紀念意義，因為它是一些六年級學生親手栽下的。 春天來了，小竹林的竹子變得翠綠，散發出一陣陣清香。
風吹過小竹林，葉子沙沙作響，彷彿在演奏春之歌。春雨沙沙，我在教室裡向小竹林望去，小竹林朦朦朧朧、竹子隨風搖擺，給竹林又新增了幾分神秘的美。 夏天，竹子挺拔地站在那兒，像軍人那樣昂首挺胸。
竹子變的深綠，炎炎夏日，同學們最喜歡在小竹林之下乘涼。我感覺小竹林會很自豪："我的用處可真大呀！
" 到了秋天，竹子黃了，黃黃的葉子隨風飄落，我不免心裡酸酸的。但一想到春天它又茂盛的像從前一樣，我心裡便好受多了。 四季輪迴，春天又到了，小竹林又變的鬱鬱蔥蔥。
同學們在小竹林裡嬉戲，小竹林裡充滿了歡聲笑語。每當坐在竹林邊，聞著那清香，再煩躁的心情也能安靜下來。 我愛學校，但我更愛學校的小竹林！
小竹林作文（二）：學校的小竹林我們學校東北角有一片小竹林。那裡不僅是個翠綠的世界，而且還是一片生命的成長地。
年復一年，小竹林迎來了生命的春天。嫩綠的筍芽兒探出了小腦袋，遠望大地；小草長出來了，跟著小筍兒們玩耍，柔風、太陽、小鳥......也來湊熱鬧；小朋友們來到了小竹林，跟小筍兒們玩耍，筍兒們更開心了，就連筍兒的"爸爸""媽媽"們也很開心。
竹林裡充滿了我們和筍兒一起成長的笑聲。 隨著筍兒的拔節成長，夏哥哥向我們靠近了。炎熱的太陽烘烤著大地，但是竹子們依然精神抖擻著，像是在跟太陽挑戰耐力。
同學們都喜歡去小竹林納涼，當一陣微風吹過，竹葉"沙沙"作響，帶給大家無限的涼爽。夏天的竹林比春天的更好玩。這時，草更密了，小筍兒長高了，竹葉更多了，為小朋友們遮擋陽光，林中又留下了我們成長的足跡。
當第一片落葉飄下時，秋天來了。筍兒長大了，()終於脫掉了稚氣的外衣，換上了新衣，竹林裡落葉紛飛。有的小朋友出來撿竹葉，用來當書籤；有的出來散散步，放鬆一下；有的出來玩耍；有的甚至還爬上竹竿呢！
搖得大家笑作一團。秋天的竹林竟是這樣地有趣。 天氣漸漸冷了，冬天來到了。
竹子們在寒風中依然矗立著，就像一位高潔的君子一樣不屈不撓，每當我走過竹林都會對竹子們肅然起敬！ 四季的竹林，就像我們的成長歷程。 小竹林作文（三）：
門前的小竹林廣東省清遠市佛岡縣湯塘鎮三門小學四年級劉佩櫻我外婆家門前有一片小竹林。這個小竹林是我的"快樂小天地". 記得我大約五歲的時候，我就常常把小竹林當成我的我累了，就把小竹林當成自己的"房子"在那大睡起來；我不快樂了，就把小竹林當成自己的知心朋友和它聊起來；我開心了，就當它是我的親人，和它們分享我的快樂；我哭了，就當它是我的媽媽，一五一十地告訴它我為什麼哭。
小竹林，啊小竹林，你真像我的媽媽，可是，你比我媽媽更愛我。 外婆家門前的小竹林，謝謝你！是你給了我的一切，直到現在，我的夢裡還常常是你。
有一天晚上，我夢見到小竹林捉迷藏，我躲到一片竹子後面，突然哎呀一聲，把我嚇醒了。真希望這個夢永遠藏在我的心中，永遠不被嚇醒。
小學作文 我愛竹林
我愛竹林 早晨，太陽把一縷縷燦爛的陽光灑向大地，風中夾帶著露水的氣息，蔚藍的天空下有乙個溫暖美麗的家園?竹林文武學校。我愛我的家園！我愛這裡的花 那嬌嫩的花瓣，那纖細的花蕊，那深淺鑲嵌的碧綠嫩葉，在微風的吹拂下翩翩起舞，像乙個妙齡少女穿著舞裙一般。我愛這裡的草 小草悄悄地從肥沃的土地了鑽出嫩芽，露珠...
記憶中的翠竹林 作文
六年級狀物作文題目 記憶中的翠竹林。每個人都有自己小時候的記憶。這篇六年級狀物作文的記憶中的翠竹林狀物小練筆就是描寫作者小時的記憶。冬去春來，曾經有乙個有乙個的人來到這裡。他們可曾像我那樣駐足深深地去望過？記憶中的翠竹林，是我心靈深處最美的風景。那是一片很安靜的竹林，悄悄地落在人間，很少會有人記住它...
竹林深處人家
一 教學目標 1 品味描繪竹景的形象生動的語句。2 學習多角度寫竹的方法。3 領略竹農豐收的喜悅，體會作者對江南竹鄉的特殊情感。二 教學過程 一 匯入 多 展示國畫 竹 談起中國美景，有人曾這樣說過 北方之景，形似關東大漢，有粗獷豪放之態 南方之景，宛如小家碧玉，有溫柔恬靜之姿 今天這節課，我們學習...