課題： 《13 動手做做看》
【學習目標】
1、認識本課的10個生字，會寫「題、提」兩個字。正確、流利地朗讀課文。
2、明白做事不迷信、不盲從、敢於向權威挑戰的道理。
【學習重難點】
重點：認識本課的10個生字，正確、流利地朗讀課文,會寫「題、提」 兩個字
難點：明白做事不迷信、不盲從，敢於向權威挑戰的道理。
【方法指導】
1、查字典 2、多讀課文，認真思考。
【自學過程】
一、自主學習：
1.我會注音。
朗志漫鱗伊
琳娜哎哄騙
2.我會讀詞語和句子：
同志魚鱗哄騙騙人哎呀漫出來漫畫提出提問提水問題朗讀
黃美琳在朗讀雜誌上的故事。 李娜為了哄小妹妹開心，帶著她在看漫畫故事《七彩魚鱗》。
二、 我會把課文準確、熟練地讀給大家聽。
三、我會答（小組內說一說）
1.伊琳娜為什麼生氣？
2.聽了朗志萬的話，她為什麼又笑了？
四、我會說
1.伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說什麼？
2.學了這篇課文，我想誇一誇課文中的乙個人。
六、 填一填。
朗志萬聽了伊琳娜的話他說：「我不是哄騙你們。我是想讓你們_______，科學家的話，也要
七、作業
1.讀童話故事《小馬過河》，再把自己讀後的感受說給小朋友或爸爸媽媽聽。
2.你能發現周圍人說的、做的有不對的地方嗎？細心觀察，親自實踐，有禮貌地指出來。
13 動手做做看
教學目標 知識與技能 1 會認10個生字，會寫9個生字。2 能正確流利 有感情地朗讀課文。3 教育學生凡事都要能自己去思考，能動手的要親自去感受一下，不要迷信權威的結論。過程與方法 1 識字寫字，編字謎記住生字。2 課件引用，讓學生感悟課文內容。3 課外學生自己做實驗。情感 態度與價值觀 學會凡事多...
《動手做做看》導學案設計
西小王鎮王管小學王永剛 教學目標 1 認識10個生字，能讀準字音，認清字形。會寫 哄 喝 這兩個生字。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。3 讀懂課文內容，明白不要輕信權威的話，有自己動手嘗試的意識。預習學案 一圈二標三再讀 1 初讀課文，圈出課文中 我會認 和 我會寫 中的生字。遇到不認識的生字多讀...
動手做做看
一 教學目標 1 會認15個生字，會寫12個字。2 正確 流利 有感情的朗讀課文，感受故事的趣味，並從故事中受到啟發。3 喚起不迷信權威 不輕信盲從 要勇於實踐的意識。二 重 難點 1 重點 正確掌握生字的音形義。2 難點 理解課文內容，感受故事的趣味。並從故事中受到啟發。三 時間安排 2課時 四 ...