活動設計：小熊請客
——小班上學期主題五《我的動物朋友》次主題三活動一
府新幼兒園楊金鳳
【教學目標】
1、了解幾種小動物的食性，喜歡聽故事。
2、感受朋友友好相處的快樂。
【活動重點】
了解幾種小動物的食性
【活動難點】
了解幾種小動物的食性
【教學準備】
1、小熊、小兔、小狗、小貓頭飾各1個，小動物食物卡片4張（正面是完整的食物，反面是魚刺、桃核等）。
2、小朋友圍成半圓形，前面擺一張餐桌，四張椅子，放上碗勺、餐巾。
活動過程：
你1、教師戴上小熊頭飾，熱情地對幼兒說：「我是小熊，今天，我要請好朋友來我家做客。你們看，我都請了哪幾個好朋友？
」分別出示小動物頭飾及小動物們愛吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示給幼兒看）。
2、請四位小朋友戴上頭飾坐到餐桌前吃飯。
[評析：以遊戲活動匯入，引發幼兒參與遊戲的興趣，為下一步幼兒在觀察和遊戲中學習打下基礎。]
2、幼兒觀察小動物們吃飯，小熊在旁邊伴隨提問：兩隻小腳放在**？身子怎麼樣？
乙隻手幹什麼？另乙隻手呢？引導幼兒集體討論正確的進餐姿勢。
小動物們吃完後，小熊說：「好朋友們，你們吃飽了嗎？歡迎你們下次再來我家做客，再見！
」[評析：讓幼兒觀察情境並伴隨適當提問，自己通過觀察找出正確的吃飯姿勢和方法，從而使幼兒獲得更易接受的直接經驗。]
3、小熊：「我們一起來看看小動物們吃得怎麼樣。碗底怎麼樣？
食物吃得乾淨嗎？他們把碗放在**？魚刺和桃核呢？
小動物們吃完擦嘴了嗎？」根據實際情況對幼兒進行餐後的良好習慣的教育，並對將魚刺、桃核收拾乾淨、碗勺放好、飯後擦嘴的幼兒給予表揚。
4、教師總結遊戲：「今天，小熊請了好朋友來家裡做客，小動物們都學會了文明進餐，知道吃飯時要把小腳放進桌肚裡，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃乾淨，吃完後自己擦嘴，自己把碗勺放好。他們真能幹，小熊還想請幾個好朋友到他家做客呢！
」請一名幼兒當小熊，邀請四名幼兒再次遊戲，嘗試文明進餐。
[評析：幼兒運用觀察得到的經驗到實際操作中，自己嘗試文明進餐，在遊戲中學習，規則意識得到了初步培養。]
活動延伸：
組織幼兒玩「娃娃餐廳」的遊戲
日常活動滲透：
在午餐時指導幼兒文明進餐。
家園同步：
幼兒在家吃飯時，家長可以配事要求幼兒遵守進餐規則，使幼兒的文明行為得到長期的鞏固，從而養成良好的行為習慣。
教學反思：
優點：活動始終讓幼兒在遊戲情境中進**感交流，使進餐規則得以自然傳遞和操作練習。教師在做中教、幼兒在做中學，做中求進步。
缺點：幼兒在活動中還不能完全遵守進餐規則，秩序有些混亂。
策略： 在今後的教學中注意培養幼兒遵守教學秩序，進餐時要求幼兒遵守進餐規則，使幼兒的文明行為得到長期的鞏固，從而養成良好的行為習慣。
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