書法社團活動計畫楊春

一、指導思想：

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。建立和諧的校園氛圍為指導思想創設墨香濃書法社團。活動宗旨是：

點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

二、期初目標:

本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。因此，每週的書法交流學習是必要的，有疑問的地方集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

三、發展目標：

社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。

四、社團機構：

發展計畫（一）打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每週的一至兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的社團而共同努力。

（二）發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）

社團不是乙個人的組織，而是乙個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮鬥。建立乙個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。乙個人沒有團隊精神將無所作為。所謂「沒有完美的個人，只有完美的團隊」。

個人再完美，也就是滄海一粟，而乙個團隊、乙個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動。（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是乙個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裡，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4、平時學校的板報、標語就是這些社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

附：教學安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準備.

第二週:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

第三週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,提點,撇點)

第三週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二) ——橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三) ——豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四) ——撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五) ——捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字.

第八周:練習

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六) ——折(橫折.竪折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七) ——提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八) ——鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八) ——鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習獨體字

第十四周:練習書法作品

書法社團活動計畫 楊春