《醉翁亭記》複習材料
【課文內容】
環繞著滁州城的都是山。城西南方的各個山峰，樹林、山谷特別秀麗，遠遠望去，那草木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是琅琊山。沿著山路走六七裡，漸漸聽到潺潺的水聲，從兩峰之間飛瀉而出的，是釀泉。
山勢回環，路也跟著拐彎，有一座四角翹起，像鳥張開翅膀飛翔似的亭子坐落在泉水上邊的，這就是醉翁亭。造亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。
給它命名的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和客人來到這裡來喝酒，稍微喝一點就醉了，而且年紀又最大，所以給自己取個別號叫醉翁。
醉翁的意趣不在酒上，而在秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。
又如太陽出來，樹林中的霧氣散了，雲氣聚攏來，山谷昏暗了。或明或暗，變化不定之時，（這就是）山間的早晨和傍晚。野花開放，散發出清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天高氣爽，霜露潔白，水位低落，石頭顯露，這是山中春夏秋冬四季。
早晨進山，傍晚回來，四季的景物不同，樂趣也是無窮無盡。
至於背東西的人，在路上唱著歌，行人在樹下休息，前面的人呼喚，後面的人答應，老老少少，來來往往，絡繹不絕，這是滁州的人們遊覽。在溪邊釣魚，溪水深，魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香，酒清而醇，山中野味野菜，各種各樣地在前面擺著，這是太守舉行酒宴。宴飲酣暢的樂趣，不在於**，射的射中了目標，下棋的下贏了，酒杯和酒籌互動錯雜，（人們）從座位上站起來，大聲喧嘩，這是賓客們盡情歡樂。
乙個臉色蒼老，滿頭白髮，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。
不久夕陽落到了山頂，人影疏疏落落，太守下山回家，賓客跟在後面。這時樹林裡漸漸昏暗了，鳥雀到處鳴叫，遊人離去，鳥雀就歡樂起來。但是鳥雀只知道山林的樂趣，卻不懂得人們的樂趣，人們只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守自有他的樂趣。
喝醉了能同大家一起歡樂，酒醒後又能夠用文章來記述這種樂事的人，是太守。太守是誰呢？就是廬陵人歐陽修。
【全文總結歸納】
１、本文通過對醉翁亭秀麗風光的描寫和對遊人之樂的敘述，表達了作者對美好山川的熱愛和與民同樂的情懷，抒發了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁懷的複雜感情。
２、語言特色：本文語句散中有整，錯落有致。文中使用了不少對偶句，如「日出而林霏開」對「雲歸而岩穴暝」；「野芳發而幽香」對「佳木秀而繁陰」；「臨溪而漁，溪深而魚肥」對「釀泉為酒，泉香而酒洌」等。
【相關考點】
1、本文與桃花源記中都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現的生活有哪些共同之處。
答：共同之處：人民生活安逸、民風淳樸、人與人和樂相處。
２、文中不僅寫了太守與眾賓的遊樂，還寫了滁人的遊樂。這樣寫有什麼作用。
答： 為了下文寫太守樂作鋪墊，反映了歐陽修治理有方，這裡政通人和，人民安居樂業。
３、讀了本文，你認為太守歐陽修"醉"的原因有哪些？
答：太守醉的原因有：不勝酒力、與民同樂、陶醉山水、自得之意
4、「前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕」描寫出了滁人出遊的場面。通過這個場面，你能感受到什麼？
答：滁州百姓生活安樂，太平、富足；太守治理有方。
5、歐陽修儘管被貶滁州，仍能有所作為。請結合自已的生活實際，談談你從中得到的啟示。
答：圍繞「在逆境中仍保持曠達的胸襟，不計較得失，積極樂觀」回答。
6、「然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守樂其樂也。」是歐陽修《醉翁亭記》中的名句。請你根據這幾句中「樂」字的各自含義，說說加點「樂」字所指的具體內容。
答：太守樂其樂：能超然物外，不以貶官遭謫的政治處境而悲，還能娛情山水，與民同樂。
鳥樂：自然條件優越而鳥不自知。 人樂：不僅知道自然條件優越，而且還能娛情山水。
從太守樂：既有娛情山水之樂，同時還享受人與人之間的交往之樂。
7、「人知從太守遊而樂，而不知太守樂其樂也」有人認為「其」指太守自已，也有人認為「其」指的是遊人，你是如何理解的談談你的看法。
答：理解為「太守自已」句子應理解為「人們只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守自有他的樂趣。」太守所樂的事是什麼呢？
是在他的治理下人民生活安樂。這種解釋符合作者心理。如理解為「遊人」句子的意思是「人們只知道跟隨太守遊玩的樂趣，卻不知道太守把他們的樂趣當作自已的樂趣。
」太守為人民的快樂而感到高興，體現了與民同樂的思想，也說得通。
醉翁亭記考點
醉翁亭記 考點 1 一 2008大連市 一 若夫日出而林霏開，四時之景不同，而樂亦無窮也。至於負者歌於途，行者休於樹，頹然乎其間者，太守醉也。8.解釋文中加點的詞。2分 1 臨溪而漁，溪深而魚肥臨2 宴酣之樂，非絲非竹之 9 分別寫出 窮 字的意思。2分 1 四時之景不同，而樂亦無窮也窮 2 為宮室...
《醉翁亭記》複習
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之...
醉翁亭記講課
醉翁亭記 公開課教案 教學目標 知識與能力 1 熟讀課文，疏通文意，了解課文內容，掌握寫作思路。2 體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。3 培養學生再造想象，創新思維的能力，激發學習積極性。過程與方法 1 採用旅遊賞景 依圖配文 看圖糾錯等形式創設情境，引導學生疏通文意，進而掌握作者的寫作思路。...