一、我會填。（每空0.5分，4小題每空1分，共19分）
1.最小的自然數是（ ），最小的質數是（ ），最小的合數是（ ），最小的奇數是（ ）。
2. 乙個數的倍數的個數是（ ），最小的是（ ），最大的是（ ），乙個數的因數的個數是（ ），最小的是（ ），最大的是（ ）。
3.像0、1、2、3、4、5……這樣的數是（ ），像-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5……這樣的數是（ ）。
4. 2的倍數的特徵（ ），5的倍數的特徵（ ），3的倍數的特徵（ ）。
5.是2的倍數的數叫（ ），不是2的倍數的數叫（ ）。
6.乙個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫做（ ）。乙個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫做（ ）。（ ）既不是質數也不是合數。
7.乙個數既是6的因數，又是6的倍數，這個數是（ ）。
8.在4、9、20三個數中，（ ）是（ ）的倍數，（ ）是（ ）的因數。
9.一本數學課本放在課桌上，開始時是封面正面朝上，翻動1次後，（ ）面朝上；翻動2次後，（ ）面朝上。當這本書翻動50次後，（ ）面朝上，翻動2005次後，（ ）面朝上。
10. 填質數：218
11. 兩個質數的積是35，這兩個質數分別是（ ）和（ ）。
二、我會找。（每個4分，共28分）
1. 50以內6的倍數（ ），最小的是（ ）。100以內9的倍數（ ），最小的是（ ）。 100以內15的倍數（ ），最小的是（ ）。
2.把1—20這20個數字填入下列適當的圈內。（16分）
三、我知道（判斷）（4分）
1. 2×4=8，8是倍數，4是因數。（ ）
2. 最小的整數是0。 （ ）
3.乙個自然數，不是奇數，就是偶數。（ ）
4. 乙個自然數，不是質數，就是合數。（ ）
四、看誰找得快。（１２分的全部因數的全部因數
既是１８的因數、又是２１的因數。
（２）２４的全部因數的全部因數
既是２４的因數、又是３６的因數。
五、我是選擇能手（選字母）。（１０分）
a、１ b、２ c、３ d、４ e、５ f
（１）４的因數有（ ）個。 ５的因數有（ ）個的因數有（ ）個的因數有（ ）個的因數有（ ）個。 １２的因數有（ ）個。
（４） ８的因數有（ ）個的因數有（ ）個。（５） １７的因數有（ ）個。 １８的因數有（ ）個。
六、我是組數能手。（每小題１分、共８分）
１.從５、４、３、０中選出兩個數字組成乙個兩位數，分別滿足下面的條件。（１） 是３的倍數
（２）同時是２和３的倍數
（３）同時是３和５的倍數
（４）同時是２、３和５的倍數
２.從１、５、６三個數中選擇乙個數字填入方框裡，使組成的數符合題目的要求。 （１）是２的倍數
（２）是３的倍數
（３）既是３的倍數，又是５的倍數： １□、 7□
（４）同時是２、３和５的倍數
七、解決問題。（１９分）
１. 乙個數，既是6的倍數，又是2４的因數，這個數可能是多少？
２.五年級同學參加植樹勞動，要植樹54棵，要求每行的棵數相同，有幾種不同的方法？
３.五年級同學48人排隊做操，要求每行的人數相同，有幾種不同的排法？
４.食品店運來120個麵包，如果每２個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每３個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每５個裝一袋，能正好裝完嗎？（４分）
北師大版五年級數學上冊教案 全部
第一單元倍數與因數單元教學計畫 第1課時 目標預設 1 結合具體情境，認識自然數和整數，聯絡乘法認識倍數和因數。2 探索找乙個數的倍數的方法，能在1 100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。教學重點 難點 理解倍數和因數的含義，掌握找乙個數的倍數的方法。教學準備 教學過程 一 情境匯入，...
北師大版五年級數學上冊 易錯題
五年級數學上冊易錯題綜合試卷 一 填空 1.最小的質數和最小的合數的積是10以內所有質數的積是 2.乙個長方形的面積是24平方厘公尺，它的長和寬都是整厘公尺數，這樣的長方形有 種。3.乙個長方形的周長是16公尺，它的長 寬的公尺數是兩個質數，這個長方形面積是 平方公尺。4.的分子加上12，要使分數大...
新北師大版五年級數學 上冊 第二單元試卷
北師大版五年級數學 上冊 第二單元 軸對稱和平移 學校 班級 姓名 得分 一 填一填。10分 1 如果乙個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫做圖形，那麼直線就是 2.在平移的過程中，得到的圖形與原來圖形的和都相同。3 奧運五環圖案的形成 不考慮顏色和連線方式 是通過基本圖形...