班級：高一年級人數：45 教師：莫澤遠
教學策略設計
一、本節課根據課的目標，以身體鍛鍊、發展素質、提高體能為主線的教學設計。因此，選擇以遵循人體生理機能活動變化規律和負荷與休息合理交替的身體鍛鍊為主的教學模式。主要是遵循準備→負荷→調整→再負荷→休息等幾個階段。
通過調控運動負荷，變換練方法，來發展身體素質與體能。
模式的教學過程結構如下：
二、本節課根據教學模式的結構和目標，相應地採用以下方法：
1．情意熱身部分採用了遊戲的方法和自創練習方法，完成熟身和專門活動。
2．在體驗練習部分分別設計，以啟發引導法、討論發現法、嘗試練習法、競賽挑戰法為主要方法，具體方法內容見教案。
3．本課幾種教學方法的運用設計。
（1）練習法，變換練習法。以嘗試法練習進行體驗，建立初步感知，熟悉教材，培養運動的一般能力，在學習體驗中運用創新練習法，改進完成任務計畫。
（2）發現教學法。組織學生觀察、模仿、討論**如何較快完成專案任務。促進學生的認知能力，掌握運動知識。
（3）競賽、遊戲法，主要是激勵學生的積極鍛鍊和強化練習，提高智慧型、靈活性以及耐力等身體機能。
（4）啟發引導法，在學習體驗中為學生加強建立完成專案任務意識時而採用。
教案設計
體育保健學
1 體育保健學 體育保健學研究人體在體育運動過程中保健規律與措施的一門應用科學，它是醫療保健和體育運動相結合的過程中發展起來的一門新興的綜合交叉學科。它研究體育運動對人體各方面的影響及人體運動的積極性適應。2 體質是人體的質量，它是在遺傳性和獲得性的基礎上表現出來的人體形態結構 生理功能和心理素質的...
體育保健學
姓名 趙軍學號 15095820 班級工業設計09 2班 體育保健學是研究體育運動過程的人體保健規律與保健措施的一門綜合性 應用性科學。在醫療保健和體育運動相結合中發展發展起來的一門新興交叉學科，是研究體育運動對人體個方面的影響及人體對體育運動的積極適應。因此，通過對課程的學習，能使學生學會運用現代...
保健後勤工作計
幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園的保健工作，就是為保證幼兒身心得到健康發展，提高人群身體素質，因此，我園注重保健工作，堅持 預防為主 的方針，做好保健 膳食管理，增強幼兒體質，落實各種完全制度，做好保健及飲食營養工作，加強體育鍛煉，增強幼兒的體質，健全各種完全制度，培養體魄健壯的幼兒,確保幼兒健康成長...