生活是一本厚重的書，需要每個人用一輩子的時間來翻閱，每一天都是乙個新的故事，這故事有的平平淡淡、有的轟轟烈烈。但不管是平淡還是轟烈，我們都得不停地把書往後翻，當然，作為生活的主體，在翻書的過程中我們都希望往後的故事是美好圓滿的，每個人似乎都不例外。可是，現實往往會與我們所追求中所抱得理想有一點的距離，這裡有兩種表現，一是結果的不同，有些人用一輩子的時間去翻閱這本書，卻總是為結果而活，為結果而翻，想想，撕掉或跳過一本書的前言和主要內容，純粹地追求所謂的結果，以這樣的方式去閱讀結果即使最後的結果是完滿的，那也只是形式的完滿，以乙個作為主體的人來說，我想生活也是不完整的，而其生命也是缺失人本應具有的光芒的。
二是過程的不同，有些人一生都在忙忙碌碌，一直在翻閱這本書，可他們並沒有意識到自己在翻書，並沒有體會到自己在演繹生活，也不知道自己為了什麼而在不停地忙碌，從來沒有為自己停下片刻思索生活的過程的重要性和目標。其實，不管是結果的不同或是過程的不同，這樣的人生是不完整的，也是沒有意義的。活著，是為了更好地活著，是為了更有意義的活著。
生活是一本書，每一頁都有其故事，都蘊含著獨有的意義，需要每個主體用心去讀，一步乙個腳印去品，做到了這些，無論是過程還是結果，最終都在潛移默化中回歸到生活這條主線當中，而人，幸福最終也會相隨你的一生！
雨季 演繹甘霖的美妙
又是一次季節的輪迴，那雨水紛紛的黃梅季節又悄然來到我們的身邊，它用那晶瑩剔透，神奇美妙的甘霖，把愛的種子，播撒在人們的心中，讓愛的花朵，開在每個角落。裝扮著世界，也感動著世界。這是乙個悶熱的，令人壓抑的下午，天上的太陽正在用它那如火的激情，感染著萬物。樹葉花朵，都失去了往日的芬芳，樹葉綠中泛黃 紅花...
故事的演繹心靈的透視
作者 蘭蘭草 學理論 下 2015年第06期 摘要 河南偃師東蔡莊高抬故事屬於民族民間舞蹈這一古老的藝術門類，是民間傳統文化的重要組成部分。但是，隨著現代文明發展的衝擊，作為傳統民間藝術的高抬故事越來越走向人們生活的邊緣，這必須引起人們的高度重視。而從文化心理的角度對高抬故事進行透視和分析正是深入解...
情境演繹知識
情境演繹知識 化學課的匯入 作者廣西柳州市第四十五中學鄧平 關鍵詞 教學情境匯入 主要摘要 根據課程內容和學生已有的知識 經驗 新聞熱點 史料，巧妙地設計一種包含新知，而又富於啟發的情境，從而激發學生積極思維 主動地學習。匯入新課是課堂教學的第乙個環節，良好的開端是成功的一半，以創設適當的教學情境匯...