關於「優秀班集體指導教師班級管理方法與心得」
結集印發的相關要求
一、文章要有標題
每篇文章都應有乙個標題，像「優秀班級總結」、「班主任工作總結」、「班主任工作的點滴感悟」這樣的字樣不能作為標題或副標題。可參考標題為「『心』的工程」、「做乙個『用心』的班主任」，「讓激勵賞識伴你一路高歌」，「構建人格魅力提高管理實效」，「營造集體氛圍帶動個體成長」等等。
二、關於作者標註
文章中不用寫年級、班級，只寫班主任姓名，姓名居於標題下一行正中間。正文結束後有教師簡介，本要求後附有參考事例。
三、文章內容要求
像類似於「感謝學校，感謝年級」「獲得優秀班集體指導教師很榮幸」這樣的話都刪掉。
像類似於「對於學生必要的時候也可以打」「有的學生樂於接受老師打」等等這樣的和教育規律相違背的內容不要有。
牢騷、抱怨、消極的話不要有。
空話、套話、大話、沒有針對性的話不要有。
校訂好錯字、多字、少字、標點符號
4、文章格式要求
1、紙張及頁面設定:
紙張：b5紙
頁邊距：word文件頁邊距,上、下2厘公尺，左、右3厘公尺
2、字型及行距設定:
⑴文章標題：居中黑體三號字
⑵作者姓名：題目下方居中仿宋四號字
名字中間用空格隔開如「張小紅」
⑶文章標題、作者姓名、正文第一行這三部分之間為1.5倍行距
⑷正文： 楷體，四號字，每段起首空兩格，回行頂格，行距固定值25。
3、題目格式: 題目如果是兩句話，中間不加標點符號，用空格即可
4、標題格式:
⑴一級標題，標題序號為「一、」，與正文本型字型大小相同，加黑獨佔行，末尾不加標點。
⑵二級標題，標題序號為「(一)、」，與正文本型字型大小相同，獨佔行，末尾不加標點；
⑶三、四、五級序號分別為「1、」、「(1)」和「①」，與正文本型字型大小相同，一般不獨佔行，末尾加句號。如果獨佔行，則不使用標點。每級標題的下一級標題應各自連續編號。
⑷作者簡介：與正文空四行，起首空兩格，行楷，四號字。
附格式模板：
例1：如何建立乙個優秀班集體
潘麗班級是學校教育教學管理的基本單位，也是評價教育教學效果的乙個基本單位。班級與班級比較，狀況與特點各不相同。這個差異的形成，固然有分班因素的影響（實驗班、平行班），但更多時候，乙個班級在形成發展過程中所養成的習慣、尊奉的行為標準、沿襲而成的思維方式和情感傾向起了決定作用。
而班主任是班級形成發展過程中的組織者和管理者，所以，這個差異很大程度上體現的是班主任管理方式的不同。也就是班主任管理的個性化問題。
不過既然都是班級管理工作，其中的共性和規律也是肯定存在的，我想就自己在平常班級管理中的一些感想提出來與大家交流。
一、「我們就象老朋友一樣」
接手新的班級後，無論起始年級還是中途接手的班級，在最短的時間內記全並能準確叫出學生的姓名，是班主任的功課。我個人的記憶力並不突出，。。。。。。。
潘麗，女，黨員，中學一級教師。2023年畢業於吉林師範大學中文系，吉林省第四屆語文教學新秀，長春市骨幹教師，長春市教育科研型教師。吉林省實驗中學教書育人先進個人、五四青年、優秀女教工，連續七次被評為吉林省實驗中學優秀班集體指導教師。
潘麗，女，黨員，中學一級教師。2023年畢業於吉林師範大學中文系，吉林省第四屆語文教學新秀，長春市骨幹教師，長春市教育科研型教師。吉林省實驗中學教書育人先進個人、五四青年、優秀女教工，連續七次被評為吉林省實驗中學優秀班集體指導教師。
例2：優秀班集體工作經驗總結
孫秀平做班主任工作多年，一直不想讓自己把這份工作做的麻木，所以非常重視個人工作理念的提公升，以便於讓自己每一年都是進步的有收穫的。上學期所帶的高三3班榮獲了優秀班集體的稱號，高考的成績也很優秀。回顧過去的三年，談談班級管理上一些做法。
一、 認真落實常規的管理
每天的常規管理好不鬆懈，並且班主任以身作則。
1、早晨時段
我幾乎三年來都是6點30之前到班級等候學生，學生到班級一定會看到老師身影，一定會感受安靜的學習氣氛，覺得老師是和他們一起戰鬥，所以他們也都是早早的到校學習，沒有遲到的頑疾。這遠比我講了好多規矩和道理，然後自己卻每天最晚到班級更有說服力。。。。。。
孫秀平，女，中**員，原高三三班班主任。物理學科教師，2023年畢業於東北師範大學，在省實驗工作16年，擔任班主任12年。獲得吉林省物理學科教學新秀，長春市優秀班主任，學校「三八」紅旗手，「五四」先進青年，多次獲得優秀班集體指導教師。
優秀班級總結
發言稿尊敬的各位領導 老師，各位同學 大家好 我是工商管理系09資產評估與管理301班的 首先我代表班級全體同學，對各位領導和老師的關心厚愛，對各位同學的鼓勵和支援表示衷心的感謝！能夠站在這裡作為優秀班級代表發言，我感到非常的榮幸。2009年9月，來自江蘇南北的34名學子懷揣大學的美好憧憬走到了一起...
優秀班級活動總結
2011年3月20日 優秀班級體評比 活動總結 時間 2011年3月9日和3月19日 地點 主辦 為了推進構建和諧社會校園程序，加強班級日常管理工作，提高班級管理水平，根據本學期初制訂的教學計畫，在 系書記 老師以及系裡各老師的帶領下，系學生會 分團委在2011年2月28日，舉辦了優秀班級體評比活動...
屆高考數學 必看之 知識點總結 集合優秀名師
高中數學第一章 集合 數學探索版權所有集合 子集 補集 交集 並集 數學探索版權所有邏輯聯結詞 四種命題 充分條件和必要條件 數學探索版權所有考試要求 數學探索版權所有理解集合 子集 補集 交集 並集的概念 了解空集和全集的意義 了解屬於 包含 相等關係的意義 掌握有關的術語和符號，並會用它們正確表...