九年級下學期班級工作總結優秀

本學期是衝刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，以高度

的責任感和事業心來管好帶乙個班，為班級工作全面提高上乙個新的台階，特制定本學期工作計畫：

一．在備考中，抓準尖子生與準尖子生就顯得尤為重要，如何才能使各科老師把力量集中在尖子生的身上？這需要的是全體教師的團體協作精神和全域性觀念。所以上學月考後，我就必須認真分析考試的資料，確立尖子生及臨界生，並要求科任教師對這些學生作「重點扶持」。

根據這班學生特點，我們的重點是補數學，物理，化學，數

理化補上了，我們將收穫大匹的尖子生，否則什麼目標也完不成，所

以今年將加大對數理化的鼓勵，希望大家能從大局出發，正確理解。

二．激發成就動機，鼓勵樹立學生信心。許多學生呈現兩種狀

態：一是對中考並沒有把握，表現出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀等。其共同點是知識不紮實，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩定、持久的內驅力和刻苦奮發精神，要採取措施激發學生的成就動機，鼓勵、獎勵：

每次考試都要及時總結，班級及時開表彰會，每進步乙個名次即進行獎勵，確立自信心。

三．認清形勢，做好班級穩定工作。

1. 從思想上給學生講清面臨的新中考的嚴峻形勢。抓好立志教

育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就

一定能夠成功。

2.以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有乙個大大地進步。「抓兩頭，帶中間」這是常規的方法。

通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今後中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是一定能夠成功的。

只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。