作者：王鎮宇
**：《理科愛好者(教育教學版)》2023年第01期
【摘要】新時期，切實做好學生管理工作，將為提高教學質量、規範學生行為提供重要保障。本文闡述了做好技工學校學生管理工作的原則，提出了相關的策略，最後在結語部分做了歸納總結。
【關鍵詞】技工學校；學生管理
【中圖分類號】g71 【文獻標識碼】b 【文章編號】1671-8437（2018）04-0018-01
切實做好新時期學生管理工作，將為提高教學質量、規範學生行為提供重要保障。
1 不能強制性的「管」，應開導性的「管」
技工學校的學生管理，需要依賴師生之間的交流。教師需要摒棄高高在上的教育者視角，與學生建立平等的關係，學生才願意敞開心扉，傾訴自己的困惑。教師在心理和行為上，要嚴格要求自己。
首先，要明確兩者之間的平等關係，杜絕先入為主的傲慢心態。其次，在語言表達上，注意措辭，盡量聲音柔和，避免大喊大叫。在學生犯錯誤時，不能呵斥辱罵、甚至體罰或變相體罰。
建立平等的師生關係，是贏得孩子信任的基礎，是進行有效班級管理的基本前提。
在進行學生管理工作的過程中，要充分尊重學生之間性格的差異性。每個學生的生長環境不同、父母的文化程度不同、自身個性也不同，所以，他們遇到的問題，也存在著較大的差異。因此，教師與學生在交流過程中，應該時刻注意每乙個學生的異常狀態或者心理變化，及時發現問題，及時疏導。
對於內向、自卑的學生，要以安慰和鼓勵為主，對於自我意識過剩、性格惡劣的學生，也不宜一味包容，在適當的場合選取嚴厲的態度，反而能獲得更好的效果。
2 注重班主任隊伍建設，發揮班主任作用
2.1 建立完善的班主任考核機制
首先，需要統一認知，建立科學的班主任評價體系。從基於結果的評價體系過渡到基於過程的評價體系。考核專案除了工作量和工作結果，還應當兼顧管理方法、工作效率等方面。
至於評價方法，可以採用學生評價、任課教師評價、領導評價等多種方式相結合的模式，引入競爭和獎勵機制，充分調動班主任的積極性。
如何做好技工學校班主任工作
范文先生 當然，在他們工作做出成績的時候，也要在全班同學面前給予表揚，以樹立他們在班裡的威信。4.善於賞識心理學家有句名言 人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。賞識就是善於發現學生的優點或長處，善於發現其進步或成功而予以精心的培育。在賞識教育過程中，班主任和學生家長要相互配合，共同實施賞識教...
技工學校學生管理之我見
摘要 學生管理是技工學校各項管理的根本,做好學生管理,不僅可以提高教學質量,同時,也可以提公升技工學校的聲譽。針對技工學校學生學習層次參差不齊 信心不足 精神空虛 自控力差等特點,仔細品其共性,究其原因,我們可以從學生 管理觀念 溝通 積極性四大方面,探索技工學校學生管理的新路子。關鍵詞 技工學校學...
廣東省技工學校教學管理工作規範
4 組織制訂教學改革方案，經批准後負責組織實施。主持全校性教學研究 技術服務或科研活動 校際教學活動和學術 學會活動。5 主持學期 學年考試和學生成績評定工作，批准公升級 試讀 休學 退學 復學 畢業 結業 肄業學生名單。6 審定師資 含教輔人員，下同 建設和進修培訓計畫，領導師資考核工作，負責提出...