新視窗家教培訓中心
一、發展規劃
階段一a．以調查問卷的形式進行校園的推廣，及時掌握現
階段學生對家教的需求狀況，順便提高我們新視窗家教的宣傳力
度。b．在溫州各大高校內招收學生業務團隊，到初中進行推廣工作，
這樣更有利於我們深深的扎根於市場當中去。
c．有業務團隊先進行先期的推廣。如海報傳單等推廣工作都要有
序的進行，可以招收部分學生免費體驗我們的教學模式，教學結束
後讓學生多提寶貴意見。
d．可以創辦以新視窗**，讓學生以及家長能夠更加了解我們的
教學訊息。
階段二進入成熟的運作期，進入市場熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開辦我們的家教連鎖店，在溫州地區擴大新視窗家教的影響力以及市場占有率通過**的宣傳吸引加盟商加盟。
要定期的在學校內進行海報傳單的發放，以達到推廣作用。
階段三進入全國各市場的乙個成熟期
通過**的宣傳吸引全國的加盟商加盟
二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個方面：
1、在大學城、鬧市區成立公司門市部，公布家教需求資訊，公開招進有一定學
歷、有意願的家教會員。
2、和初中學校商談，聘請若干資深教師坐鎮，定期開展相關講座講授學習方法
3、製作新視窗官方網，在網上公開招募家教老師。 4、製作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。
三、生源選擇
1、從家長的角度分析：
以溫州地區為例，有錢人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因為他們當時的那個年代基本都早早地已經在打拼了，沒條件讓他們深造。現在家裡有錢了，有條件的，就會捨得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學習環境，學習到更多的知識。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長是很願意花錢的。
2、從學生的角度分析：
學生都有很強的上進心，都不甘走在他人後面。成績較差的學生渴望「雪中送炭」，成績好的學生追求「錦上添花」。在一群同學之中，如果有乙個人去了輔導班，那麼其他的也會去，產生連帶效應。
3、目標選擇
據我組三名具有2年家教經驗的人士調查後得出結論，溫州辦輔導班的生源是非常廣的，從小學到高中都有。
一開始我們決定在初中生和高中生中選擇，經過討論我們最終決定以初中生為目標市場。初中生較高中生有更多的課餘時間，易於時間安排和管理。並且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對教師的要求較低些。
我們對生源的要求是成績基本在中等以上，有上進心的。因為我們輔導班走的是品牌路線，最後走的是連鎖經營的道路，聲譽是十分重要的。
辦輔導班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源，後面就好運作多了。
四、培訓資料
針對溫州的教育環境，針對學生的基礎掌握程度,我們進行自主編寫教案，輔導資料。邀請溫州一線的教師參與到編寫教材中。具體：
分為周一至周五課後鞏固複習資料，雙休日專題輔導，針對每位學生的補強複習。 建立一套完整的學習的複習資料。不因老師的變動，而影響整個的教學。
五、管理制度
1. 上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學，要
及時向老師做好請假工作，老師也要及時做好核對工作並加以重視；
2. 學生憑聽課證進入教室聽課，無證者一律不得進入教室；
3. 遵守作息時間，除特殊情況外，講課時間盡量避免出進；
4. 尊重老師的辛勤勞動，尊重其他學員的學習權利，聽課時不得大聲喧嘩、不
接打手機、不吃零食、不吸菸、不發生干擾他人聽課的其他行為，提問請舉手，文明聽課；
5. 愛護公物，不得在桌椅上亂刻亂畫，保護室內外一切公共設施，損壞者照價
賠償；6. 保持學習場所乾淨衛生，做好室內外保潔工作，不得在教室內亂扔，亂放雜
物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡；
7. 由於我們培訓班的物件是初中生，他們正處於身體發育的最佳階段。所以我
們會在課間提供牛奶，以供學生補充一定的營養。
8. 初中生比較貪玩，放學後總喜歡邊走邊玩，以至於很晚到家。所以老師要及
時做好學生是否按時到家的統計工作。
9. 在培訓期間，會舉行一些幽默風趣的小型知識問答比賽。一方面檢驗老師的
培訓成果，另一方面提高一些缺乏學習主動性的同學的積極性，培養他們的學習興趣。
10. 老師的獎金直接和學生在校的期末成績掛鉤，具體的對照比例由教務處在期
末對比學生成績後所決定。
六、場地選擇
七、後勤保障
1、 負責監督學生的飲食工作，飲食系統人員的體檢每隔一段時間必須複查，食品嚴格按照標準，給學生提供營養的食物。
2、 負責接送學生，統計好學生的住址，劃分幾個上車點，讓學生能盡量在離家近點的地方上車。
3、 負責培訓中心的一些裝置管理和檢查，監督裝置的安全執行和規章制度的執**況。
某培訓機構暑假招生策劃書
說明：出於對該機構的尊重還有職業道德，細節的部分，恕我不能公開，還請見諒，只是希望本策劃書能給大家一點點啟發。
學校業務的詳述：
1、學校業務現狀：
學校現在每期的生源數量在200-300個之間；教師有6個，全部是公立學校名師；教學產品無明顯的獨特性；
2、學校的經營規劃：
教學：打造特色，專注於4-12歲少兒教育，素質教育和應試教育達到完美結合，將素質教育融合於應試教育中，發起##培訓革命。
招生：市場化招生為主。
管理：標準化、規範化、自動化、易複製。
3、影響學校業務發展的主要因素
**：通過增值服務來拉動**的提高。
質量：實現素質教育是我們的根本目的，培養學生高能力，順便培養學生的高分數，打造學生的健康人格，培養領袖氣質。
特色：高能高分，全面開發學生的綜合能力，快速、愉快地打造學生考試「能力」。我們只把高分作為一種能力，而不是學習的根本目的。
效果：視覺化、可感知、可比較
目標：培養「有用」的人才！
經營策略
1、打造學校特色：
做精做細市場：
成為4-12歲少兒市場的主導。砍掉其他專案，只做英語、語文、數學。--單從這點，我們就已經和其他的競爭對手形成了差異化。
培訓機構策劃書
機構負責人 聯絡 傳真 郵箱 郵編 第一部分執行總結 1 學校名稱 2 學校位址 3 經營業務 根據不同年齡，不同層次的孩子進行書畫培訓 4 我們的目標 打造恩施青少年教育培訓優質品牌 5 我們的宗旨 為孩子提供 最新最優最實用 的教育服務 6 學校消費人群 恩施州內學校的孩子以及周邊居民的3 18...
開辦培訓機構策劃書
培訓學校 文化課培訓商業策劃書 策劃時間 2016年1月 文化課培訓專案商業策劃書 一 建立培訓專案的背景 1 行業需求 傳統的教學方式已經越來越多地顯現出它的不足與弊病，學生在公立校內接受傳統教育遠遠不能在滿足競爭激烈的社會現狀，這樣文化培訓學校的出現可以提供平台適時彌補上述缺憾。培訓學校通過多年...
開辦培訓機構策劃書
培訓學校 文化課培訓商業策劃書 文化課培訓專案商業策劃書 一 建立培訓專案的背景 1 行業需求 傳統的教學方式已經越來越多地顯現出它的不足與弊病，學生在公立校內接受傳統教育遠遠不能在滿足競爭激烈的社會現狀，這樣文化培訓學校的出現可以提供平台適時彌補上述缺憾。培訓學校通過多年的實踐證明，只要學生具備真...