2、文學藝術之所以能成為審美物件，給人帶來審美享受，關鍵原因就在於文學具有形象性。
審美是對物件的欣賞，因此要求物件具有具體、感性、直觀的特點，即形象的特點。抽象的東西很難成為人們的欣賞物件。人們可以欣賞具象的藝術，但很難去欣賞數學公式、哲學著作。
它們是認識的物件，不是審美的物件。
3、文學的審美性與「化醜為美」，文學作品對醜惡的描寫，同樣具有美學價值。
對醜惡的揭示可以提高人們認識生活的能力；
對醜惡的批判、否定，就是對美的間接肯定。
最重要的是，作家對醜惡形象的刻畫與深刻揭露，體現了作家的藝術功力與良知，這正是美的精神所在。當我們面對作品中對醜惡的描寫時，我們不是欣賞這醜惡本身，而是欣賞在這些形象刻畫後面的作家的精神創造力量。
人學：文學是審美化的人學，原因——
1、美在於人
2、文學的物件是人，是具體的個性化的人；
3、文學聚焦於人生、人性，即使是寫景狀物，也是為了展現人的精神世界;
4、文學能充分表現人的精神世界的豐富性、複雜性。
第二章文學形象
文學形象的概念：是用語言創造的能引起人們的審美想象、聯想和審美情感反應的具有感性特徵的物件。
基本特徵：具有間接性、心象性、個別性、豐富性等特點。
間接性的理解：
book-作為語言的藝術，文學形象不具有直接的現實性和直觀性，即文學形象不直接訴諸於讀者的視覺觸覺嗅覺，用語言塑造的形象只能以概念符號的形式呈現，需要通過讀者讀解文字才可能間接地被感知，它要求讀者在理解語言的前提下，調動自己的生活經驗，才能獲得具體的形象感。
典型人物的概念：book-是現實主義敘事文學所創造的、在整體個性的表現中顯示了某種社會歷史蘊意，具有高度審美價值的人物形象。
意象的概念和特色：
book-作為文學理論術語，指為表現思想感情而創造的文學形象
（1）為情造象。意象是意與象的組合。但它既是為抒情寫意而創造的形象，那末顯然在意與象的關係中，「意」占有主導地位，「象」的創造，要根據「意」的需要而為。
這就是古人所說的「為情而造象」。
（2）意與象合。意與象雖然有賓主關係，但「象」的意義也不可低估。象」與「意」有直接關聯，作者選取的外在之「象」，會自動引導讀者探尋與其相關的內在之「意」。
因此意象應當做到「意與象合」，「情景一也」。
（3）型別多樣。可遍及自然、社會、心理等方面
意境的概念和特色：
意境是運用情景交融、虛實相生的方式營造的、能夠引起讀者聯類無窮的情思和想象、聯想的藝術空間。
(1)、情景交融。此特點與意象相同。但必須指出，意境中的「境」，是空間之意，而不是一般人所理解的「景」。
(2)、虛實相生。這是意境最本質的特點。情景交融是意境創造的基礎，意境必須在情景交融的基礎上開拓更廣闊的藝術空間，由已寫出的實景引發想象和聯想，在讀者腦海裡啟用起許多相關聯的虛像虛景，形成境生象外、韻外之致的審美效果，使人超越眼前之景而領悟更深的人生意蘊。
第三章文學文字
文學文字的含義：book-是指由語言層、現象層和意蘊層所構成的，具有審美意味的，開放性的語言符號系統。
三論的轉化：「文學文字」所指之物，實際上就是我們傳統講的文學作品。用文字指稱作品，不僅是術語的變化，更體現了文學觀念的變化。
文字概念的出現，正體現了文學中心的轉移，它所重視的是文字的獨立性和讀者對於文字的意義
作者中心把作家視為文學活動的核心因素。
文字中心論則強調文字的獨立性，主張從文字本身來研讀作品，反對結合作家來**作品。
讀者中心論則視讀者為權威，把對作品意義和價值的評判權交給了讀者。接受美學甚至認為文學史也應當是讀者的歷史。
文學文字結構分析：內容分析法和層次分析法
扁形人物的概念與特點：具有簡單性格的人物形象，性格比較單
一、突出、鮮明，其某一方面的性格特徵佔據統治性地位，以致遮蔽了其他的性格特徵
圓形人物的概念與特點：具有複雜性格的人物形象，性格比較豐富、複雜，具有多個性格側面，但多側面中又有主導側面，整個性格呈現立體感
語言層語言的審美功能
1、 文學文字所傳達的是審美資訊。因為要傳達審美資訊，與其他文字相比，文學文字要運用多種修辭方式以使審美資訊的傳達更加圓滿、完美。務求傳達方式新穎獨特，給人新鮮的審美感受（文學語言則常常陌生化（即奇特化）、反規範，進行各式各樣的語言創造、實驗。
其目的是讓文學語言本身引起接受者的注意。）
2、 造型性是語言層又一美學功能。文學語言的造型性主要表現為通過誘發讀者的審美想象，來幫助讀者建構審美意象。
3、 從整體風貌看，語言層的美學功能在於它對獨具特色的不同言語風格的展示。
現象層情節與故事的關係：
1、故事是按自然時間順序敘述的事件發展過程與結局，其時間是客觀的、線性的,單向的；情節是按作家的藝術構思和作品的審美要求敘述的事件發展過程與結局，其中有對自然時間的分割、中斷、交錯、壓縮、顛倒，其時間是主觀化了的、非線性的，多向的，可重複的。
2、故事是「講什麼」，情節則不僅是「講什麼」，還包括「怎麼講」。
情節中有藝術構思的因素，有結構安排的因素。
人物功能的區別：人物的雙重功能：角色與行動元
1、角色即性格。當文學作品把人物作為乙個性格來塑造時，這時的人物就是角色。作為角色，人物存在的價值更多的在於其自身具有的意義；
2、行動元。但很多時候，人物並不一定是作為性格來塑造、表現自身的，而是起著提示作品背景、串連人物關係、推動情節發展的作用，這個時候的人物就是行動元。作為行動元，人物的價值不在自身性格，而在其串聯或深化文字的功能
3、角色功能與行動元功能是可以轉換的。同乙個人物也可以兼有角色和行動元雙重功能。
文學理論 上
緒 藝學 是一門科學地研究文學的學問，包括三個各自獨立又相互聯絡的分支，即文學史 文學批評 文學理論。文學史 是一門歷史地 具體地考察文學產生 發展和演變過程 狀況 經驗和規律的專門學問。文學批評 通過對一切文學現象，特別是對文學作品的思想內容和藝術形式等的分析 比較 評價，最後達到對它們作出科學的...
2019文學理論
安徽師範大學 2010年招收碩士研究生考題 專業名稱 文藝學 中國古代文學 中國現當代文學 中國古典文獻學 比較文學與世界文學 科目名稱 文學理論與評論寫作科目 642 考生注意 答案必須寫在答題紙上，寫在本考題上無效 一 解釋題 任選8題，每題5分，共40分 1 文學與文學研究 2 形象的假定性與...
文學理論模擬卷答案
一 填空題 共20空，每空1分，共20分 1.文學傳播可以區分為 口頭傳播 書寫印刷傳播 和 電子傳播 三種型別。2.文學創作活動的過程可以區分為 素材積累 藝術構思 和 藝術傳達 三個階段。3.文學中的語言可以區分為 人物語言 和 敘述人語言 兩種。4.一般來說，藝術可以區分為 表演藝術 造型藝術...