姓名得分：
一、填空。（22分）
（1）分數加法的意義與整數加法的意義（ ）。
（2）的分數單位是（ ），它有（ ）個這樣的單位，再添上（ ）個這樣的單位就是1。
（3）同分母分數相加減，分母不變，只把
（4）異分母分數相加、減，要先（ ）才能相加、減。
（5）35分鐘＝小時80厘公尺＝公尺
（6）0.8裡面有8個（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.05裡面有5個（ ）個（ ）分之一，它表示（）分之（）；0.
018裡面有18個（）分之一。它表示（ ）分之（）。
（7）公尺比（ ）公尺短公尺比公尺長公尺的是（ ）公尺。
（8）分數單位是的最簡真分數有（）個，它們的和是（）。
二、判斷題。正確的在題後的括號裡畫「√」，錯的畫「×」。（6分）
（1）分數減法的意義與整數減法的意義不同
（2）分數單位相同的分數才能相加減
（3）分數加減混合運算的運算順序，和整數加減法混合運算的運算順序相同。（ ）
（4）整數加法的交換律、結合律對分數加法不適用
（5）乙個最簡分數，如果分母除了2和5以外，不含有其它的質因數，這個分數就能化成有限小數
（6）1－＋＝1－1＝0
三、計算。（52分）
1、直接寫出得數。（6%）
＋＋＝ 1
2、簡便方法計算,寫出主要計算過程。（12分）
(1)6.12＋＋2.88＋ （23)－（＋）
(45)＋＋－ (6)－－
3、解方程。（12分）
(1)2x－8.125＝18.125 (2)3x＋＝ (3)x＋＝1
(4)2x5)x－(＋)＝(6)x－（－）＝
4、列式計算。（4分）
（1）與的差比與的和少多少？
（2）乙個數加上，再減去，結果是，求這個數是多少？（用方程解）
5、計算。（1到4小題每題2分，7、8小題每題3分，共18分）
(1)＋＋(2)－＋ (3)－(－)
(4)＋（－） (5)－(－) (6)－（－）
(7)（48)－（－＋）
六、應用題。（20分）
（1）乙個長方形長是公尺，寬是公尺。它的周長是多少公尺？（3分）
（2）一根鐵絲，第一次用去它的，第二次用去它的，還剩下全長的幾分之幾（3分）
（3）小萍做語文作業用了小時，做數學作業比語文作業少用小時，他做這兩種作業一共用了多少小時？（3分）
（4）築路隊修一條公路，第一周修了千公尺，比第二週少修千公尺。兩周一共修了多少千公尺？（3分）
（5）乙個建築隊原計畫七月份築路千公尺，結果上半月築路千公尺，下半月築路千公尺。實際超過計畫多少千公尺？（4分）
（6）甲、乙兩隊合做一批零件，甲隊做了全部的，乙隊比甲隊多做了全部零件的幾分之幾？（4分）
五年級數學下冊第五單元測試題
2006 2007學年度第二學期 五年級數學第四單元測試卷捲麵分1分 班級姓名得分 一 我會填，不信你瞧。16分 1 在括號裡填上適當的最簡分數。2分 3083毫公升公升 35立方分公尺 立方公尺 53秒時 25公頃平方千公尺 2 把8公尺長的一根繩子平均剪成5段，每段是全長的每段長公尺。1分 3 ...
蘇教版五年級數學下冊第五單元測試題
班級姓名成績 一 填空 4 9 36分 1 把1 10這10個數從小到大排成一行 如下表 1 如果每次框出2個數，可以得到 個不同的和。2 如果每次框出3個數，可以得到 個不同的和。3 如果每次框出4個數，可以得到 個不同的和。4 如果每次框出5個數，可以得到 個不同的和。2 把1 24這24個數從...
五年級數學第五單元測試卷
姓名班級成績 一 直接算出得數 12分 二 填空。14分 1 2個是 裡面有 個。2 分數加法的意義與整數加法的意義 3 同分母分數相加減，分母不變，只把 異分母分數相加 減，要先 才能相加。4 25分鐘 小時 45厘公尺 公尺 5 比公尺短公尺是 公尺。6 分數單位是的所有最簡真分數的和是 7 乙...