教學反思
電子白板在生物教學中的應用
電子白板就如乙個巨大的電腦觸控螢幕，在繼承了傳統黑板的所有功能上，綜合了多種時下流行的多**製作程式的能力，集多種軟體優點於一身，極大地方便了我們課堂教學。
通過前期的培訓，我感到很受用。比如，使用白板可以巧妙地運用**的變化來達到特殊的教學效果，像倒推、轉換、平移、旋轉等平時比較難以體現的，在白板中都能清晰體現。這樣，使數學課堂活躍了起來，充分調動了學生的學習熱情，培養了他們的創造力和發散思維，還有助於教師對學生心理的把握。
在教學中，我更清晰的認識到：電子白板作為一種易學易用的「特殊綜合技術」，對於傳統教學工具來說有不少優勢，特別體現在教學手段和教學策略的選擇方面。電子互動白板技術可以增強課堂互動、師生互動、生生互動，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。
電子白板使課堂更互動。此時，教師不僅可以熟練使用互動白板的各種功能，而且已經開始有意識的將白板所帶有的互動能力融入自己的教學設計理念中，並能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。同時還可以讓孩子來到講台前進行操作，這便形成了一種生成性的課件。
白板的使用不僅使教師的教學更加方便、生動、有趣，又能提高學生的注意力，增強學生的學習興趣，課堂氣氛活躍。
電子白板使教學更便捷。電子白板，是一種新的高科技電子教學系統。它將傳統的黑板、投影儀、電腦整合在一起，使用非常方便。
與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，則是傳統黑板不具有的功能。而實現這些特效的工具就是一支白板筆，教師通過這支筆在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫，還可以將筆交給學生讓他們親自動手來體驗、參與，成為課堂真正的主人。
這些優勢的發現和應用極大的豐富了這學期的課堂教學，但我深知對白板的學習不是一蹴而就的，要不斷地學習，不斷的在課堂中利用電子白板來拓展自己的教學資源，通過課堂實踐用心的揣摩、鑽研，能夠真正做到讓電子白板成為我們得心應手的輔助工具，更好的為課堂教學服務。
電子白板在初中數學教學中運用的反思
4 有利於擴充資訊，增大課堂容量，提高教學效率。二 初中數學教學中運用電子白板過程中存在的弊病。儘管在數學教學中使用電子白板有著諸多的優點，但在實際的操作過程中或多或少存在著一些弊病，概括起來主要有以下幾點 1 在一些地區，一些學校片面追求電子白板輔助教學，甚至形成 無電子白板不成公開課 的局面，一...
電子白板應用教學反思
電子白板的教學應用體會 現代教學課堂與傳統的教學課堂在教學手段 教學方法 教具應用上都有很大差異。記得以前自己上學時多 還不常見，乙個學校只有乙個多 教室，要遇到大型的開課活動老師才會用到多 在現在的教學中，多 已經呈現常態化，這也得益於教學裝置公升級的普遍化，比如在我們澄西中學，每個教室都配備了多...
應用電子白板的反思
張健萌我校於上學期起用電子白板進行課堂教學，通過乙個多用的學習和使用,基本掌握了使用方法。數學組的老師加強了互相學習及經驗交流研究，知時間掌握了白板的相關攻能，將使用的目標轉向如何使用白板，打造高效課堂 在教學實踐中，我們就是以這乙個主題為中心，進行實踐 探索與提高的。一 研究使用白板有什麼好處 經...