胡光紅隨著國家對教育的投入，很多學校教室都安裝電子白板，電子白板裝置是教育現代化教學設施，是學校開展教學、教研等活動的重要場所，為保障電子白板裝置的管理與規範使用，為提高電子白板裝置裝置的完好率、利用率、切實有效地為教育教學服務，充分發揮現代化教育資源的優勢有必要制定相應的辦法管理和使用電子白板教室。
管理和使用電子白板的原則和要求：機構健全，場地明確，標識清楚，管理規範，整潔衛生，使用率高，記錄詳實，不留死角；事事有人管，件件有人抓，責權利結合，責任到崗，問責到人；確保教學儀器裝置「不損壞、不閒置、不流失、不浪費」。下面就我校根據原則和要求的一些做法作出說明。
學校形成管理和使用各一條線，並且相要相輔相成。管理以學校分管後勤的相關領導為組長，分管電教的老師和各班主任為成員。分管管理領導要制定電子白板裝置使用的相關制度和保障其正常執行的相關措施，相關制度必須張貼在電子白板教室內相應的位置，讓所有教師和學生都要知曉，電子白板教室要有相應的標識牌，並懸掛在相應的地方。
分管領導要對裝置的損壞及時明確責任人，並對裝置進行修復，全其能正常執行。電教管理員，負責裝置的日常簡單維護，盡力保證裝置的正常執行。對於投影儀的防塵罩的除塵可由電教管理員定期除塵。
班主任職責做好本班電子白板等裝置的使用安全是，第一責任人。安全就是要做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。班主任要定期對供電線路配電裝置和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合佈線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接；電子白板教室用電不得超負荷；所有任課老師要熟悉裝置電源、照明電及其他電器裝置開關位置，掌握切斷電源的方法和步驟。
班主任可指定班級信任之人管理，負責電子白板教室的開關，不使用時一定要切斷電源，很多教師使用完電子白板後電腦一關就走人，電源也不關，而且後面的課也沒有教師使用，這樣就存在很問題，特別是放學後一定要斷掉電源，關好門窗，在雷雨天要停止使用裝置。教室裡人多，灰塵多，一定要注意清潔衛生，不要有下一位教師用電子白板上課時開啟裝置一看，桌上，鍵盤上，顯示器螢幕上到處都是粉筆灰，在打掃的過程中要防止水進入裝置，損壞裝置。對電子白板的使用要記錄祥實，包括時間、地點、裝置運**況，使用人等都要做祥實記錄。
為了提高管理人員的積極性，期末可以做相應的考核。
成立電子白板應用小組。教導主任為組長，各班主任，教研組長，電教管理員為副組長，所有科任教師為組員。教導主任負責電子白板使用的組織和檢查工作，做到有計畫，有過程，有記錄，有總結，並對過程的實施實行監督並考核。
可對全校教師分老年、中年、青年三個小組，進行分層次管理，並提出不同的要求，制定不同的考核細則。也可分科，實現集體備課，實行全校性的教研活動，以研促教。教研組長要行動起來，負責本組的電子白板的使用，集體備課，以研促教等。
班主任要及時的管理好本班的電子白板教室，為科任教師的使用提供方便。電教管理員，要負責電子白板的二次培訓工作，包括電子白板的使用和簡單的維護。讓教師們正確的電子白板這一現代化教育技術裝置，雖然專業人員培訓過了，但還是出現了很多問題，比如說在使用實物展台的過程中，**頭支架怎麼使用的問題，發現很多教師不按規定使用，只要他覺得方便就行，這樣使用有可能損壞**頭。
又如我校的電子白板教室，有電子白板和實物展台，由於實物展台用起來比較方便，很多教師都喜歡用，特別是評講習題時，在使用的過程中展台展示的畫面不能全屏，導致學生看起來比較吃力，也不能進行批註，原因就是沒有按規定的方法開啟展台的畫面，這個問題好多教師都出現了，有些教師還不只是出現一次。又如在開啟展台使用時畫面拖曳，這個問題只需要修改乙個展台畫面的設定。這些很簡單的問題，如果不加強培訓，管理員是忙不過來的。
為了調動起教師們使用電子白板這一現代教育技術，在年終績效、評優、評先等方面給予以考慮，特別是電教管理員，要不然會損傷積極性，從而導致設定的使用率和完好率不高。
以上就是我對電子白板這一現代教育裝置管理和使用的一點小心得。
電子白板教室管理使用制度
班級電教儀器是學校為推進課堂教學手段現代化 提高教育教學質量所配備的重要裝置，全校師生均有管理 維護的責任和義務。為保證各班級電教設施的正常執行，充分發揮裝置作用，提高裝置利用率，經學校研究，特制訂本管理辦法 一 各班主任是班級電教裝置的第一責任人，對班級電教裝置的使用 管理 維護負首要責任。二 電...
電子白板教室管理職責
任課教師管理職責 規章制度加入時間 2009 10 21 8 30 07 管理員 1 任課教師需要使用電子白板教室，必須提前一天向管理人員提出申請，填寫使用登記表。2 通過多 裝置的使用培訓，任課教師能正確使用電子白板教室內各種裝置。3 注意保護計算機的系統檔案 系統配置和其他教師的課件。4 任課教...
電子白板教室使用管理制度
海南昌江思源實驗學校 為保障我校電子白板裝置的管理與規範使用，以及提高電子白板裝置設施的完好率 利用率 切實有效地為教育教學服務，充分發揮現代化教育資源的優勢，特制定本制度如下 一 教室白板裝置的管理責任人 主要責任人 班主任 該班的全體同學 班主任 班主任是本班所有電子白板裝置管理的第一責任人，要...