堅持以科學發展觀為指導，紮實有效開展新一週期中小學教師繼續教育工作。
（一）認真做好工作部署：
根據年初的工作計畫，完成工作部署，
4月7日召開了 ***x市中小學（幼兒園）培訓主任會議，總結了 ***x年培訓工作，布置了 ***x年培訓工作，公布《 ***x年 ***x市中小學培訓計畫》和《 ***x年 ***x市中小學全員培訓方案》，為今後工作順利進行奠定基礎。
（二）開展以三新一德為主要內容的教師全員培訓工作，整體提高教師素質和水平。
1、利用網路資源進行全員培訓。
我們把實施網聯計畫作為提公升教師隊伍素質的重要措施，已納入教師培訓總體規劃中。如：
（1）3月30日布置了各基層學校於4月1日~9日參加網路學習考試事宜，同時將操作指南及考試課程安排表下發到基層學校。
（2）對教研員進行延邊州基礎教育資源應用平台使用培訓（8月20日），從而對基層學校教師在資源的應用上更好的加以指導與管理。2023年1月6日對各學科輔導教師進行了2023年網聯培訓。
（3）做好新一週期（ ***x～2016）中小學教師繼續教育工作。
我市參加新一週期（ ***x～2016）中小學教師繼續教育工作暨中小學教師全員培訓暨網聯學習， 4月20日～25日向我市基層學校下發了州教育局、教育學院關於落實 ***x~ ***x年度下學期教師網路學習工作通知，並將州學院下發的學習指導方案及課程安排表發給各校，將網路學習課程設定的繼教網學員學習平台。目前已形**網、地網、天網三網合一的繼續教育體系，今年我市上網學習註冊人數1279名。
（4）利用網聯組織了其他培訓工作。
◎組織了全市 ***x年國培計畫--農村中小學教師教學技能遠端培訓共255名，（分別在11月2日、9日、20日）
◎舉辦了 ***x年度英特爾未來教育核心課程專案培訓活動，人數50名（11月4 8日）
◎ ***x市中小學英特爾未來教育基礎課程專案培訓人員40名，。
◎對 ***x市150名教師進行國培計畫吉林省農村中小學教師教育技術能力遠端培訓培訓工作。
2、堅持網路學習與文字學習並行的學習方式。
在具備網路資源的學校，組建了開放、靈活的教師教育網路聯盟，建立了與全國教師網聯之間互通互聯和聯合合作的有效機制，實現優質教師培訓資源的共建共享，在不具備網路學習的學校，我們實行了文字學習，文字學習的內容方式與網路學習並行，全員培訓暨網聯學習人數（含文字學習人數）為1319名（高中244人；初中、小學950人 ； 幼兒園53人）。我們先後二次組織全市教師參加了全州新一週期全員培訓文字考試（3月5日117名、9月1日217名中小學教師，試卷由學科教研員批改）並對成績不合格者進行了補考。12月23日進行了 ***x年 ***x市幼兒教師繼續教育考試。
附送：中小學教師繼續教育學習心得體會
中小學教師繼續教育學習心得體會
中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。
一、通過對繼續教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：
其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。 其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。
教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從過去的我與現在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我 ，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位於學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善於向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。
教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是變革 。
二、教育無小事。乙個細節可能會影響乙個孩子的一生。乙個教師最可貴的品質在於他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。
學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說， 教育的真諦在於啟發自覺，在於給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂於聽從老師的教誨。正所謂親其師，信其道 ，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。
教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生願意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。
溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
中小學教師繼續教育工作總結
1 為每位教師建立繼續教育檔案管理資料夾，登記冊和相關證明材料齊全。2 極參加市區組織的各種繼續教育會議和活動，做到不遲到不早退，並及時做到上傳下達，下情上報。3 按上級要求做到及時上交種材料和報表。4 每學期末，學校領導和繼續教育登記員嚴格把關，仔細認真審核全校每位老師的繼續教育學時，按時上交每位...
中小學教師繼續教育工程專項培訓總結
楊興華在 十二五 階段中，我參加中小學繼續教育培訓，使我認識到素質教育的重要性，更需要高素質的教師。當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速，作為教師就必須善於接受和消化新觀念 新知識，認真鑽研業務。中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的...
中小學教師繼續教育學習總結
第五週期繼續教育培訓即將結束了，回顧這一年來的培訓學習，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業務能力等方面都受益頗多，現總結如下 一 樹立了正確的教育觀，端正了教育思想 解放思想 實事求是 的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關係到學生的一生 學生...