10、 每週進學校圖書室2小時以上。
尚志市希望中學潘麗萍
在人類的歷史長河中，教育工作者不僅從事著教育事業，培養著一代又一代，自己也在不停地探索教育的規律中得到發展。一部部教育史是從古到今的教育工作者攀登教育科學高峰的歷史。
首先，21世紀的教師不應該再是書本知識的複製者，而應該樹立符合時代要求的創造型教師新形像：由單純的知識傳授轉變為引導學生學會學習，學會做人，學會生存，即在學習知識的過程中潛移默化的培養學生正確的世界觀、價值觀、人生觀。尤為重要的是一定要轉變教育教學中教師和學生的角色：
教師是教學過程的組織者和引導者，學生是學習的主人，要使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程，教師在教學過程中要創造性的使用教材，努力創設能引導學生參與的教育環境，激發學生學習的積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每乙個學生都能得到充分發展，營造民主平等，和諧的良好氛圍，促進學生的可持續發展。
其次，對教育而言，如果將表揚和批評分別比喻為花和刺，那麼漠然則是一種荒蕪，荒蕪將一些應予以重視的才情，靈性和道德掩蓋了，教育是做人的工作，人總是渴望被重視，在平時生活中，教師應愛學生，尊重學生的人格，但教師的愛應面向全體學生，讓每乙個學生獲得愛的溫暖。
為了使教育評價對教育活動正確的導向功能，必須樹立科學的教育價值觀，教育質量觀和教育效益觀。現代社會發展所呈現的知識化，全球化和人本化的特徵，決定了中國的教育應該確定崇高創新，為中國的富強和進步服務的價值觀。確立面向全體學生，面向學生的每乙個方面，適合學生個人特點的教育質量觀。
中小學教師繼續教育學習總結
第五週期繼續教育培訓即將結束了，回顧這一年來的培訓學習，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業務能力等方面都受益頗多，現總結如下 一 樹立了正確的教育觀，端正了教育思想 解放思想 實事求是 的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關係到學生的一生 學生...
小學教師繼續教育學習培訓
2014年暑期教師繼續教育培訓凱棠小學培訓點 考勤紀律要求 為嚴肅教師繼續教育培訓工作的學習紀律，確保繼續教育培訓工作有條不紊地開展，特制定本要求。一 集中培訓 學習出勤管理 1 實行每日早上和下午兩次培訓簽到制度，不簽到的記入缺勤。2 凡因公事 含產假 請假，不記入缺勤。培訓筆記須在假後自行及時補...
小學教師繼續教育學習計畫
根據各級相應的培訓計畫及要求，結合本校的教育技術能力實際，特擬定本學期個人繼續教育學習計畫 一 認真學習 標準 通過 配套光碟中的 中小學教師教育技術能力標準 試行 和學習 培訓教程 中的 教學人員考試大綱 初級 討論試行稿 掌握教育技術的基本概念 意義及作用，明確本次培訓的要求和總任務。二 主要學...