工作計畫參考範本
撰寫人部門
時間為做好高考的備考工作，使學生能獲得較好的成績，需制定周密且可行的教學，抓住每乙個細節，抓實每乙個過程。
一、教育教學策略
（一）抓全體，顧重點、關愛每一位學生
抓全體就是不放棄每乙個學生，抓重點就是心中有重點工作物件。我們學校的學生基礎較弱，人人希望達線是不切實際的，為此教學中我們時刻必須做到心中有重點，關注重點學生的每一道作業，每一次訓練，每一次考試。在教學過程中以民主、誠懇的態度對待學生；善於以適合的方法引導學生，注意從學生的角度來思考問題，容易接受學生的合理建議，相信學生的能力，尊重學生的思想感情。
（二）加強集體備課
備課是提高課堂教學效率的根本途徑。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流於形式。備課組成員就每一節課的教學內容、本節知識中的重點、難點、疑點、有關重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什麼方式呈現給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。
其次、強調每個老師就每一課內容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法。
（三）精選習題、強化訓練，做到全面複習
試題設計上講究適量、適合測試目標，以夯實基礎為主要目標。同時重視對學生比較，圖表分析、實驗等答題能力的培養。練習的批改上講究細緻、實效，學生的每乙份練習都是學生學習情況的真實反饋，在訓練的基礎上做到快反饋，對訓練中的每乙個問題或集體或個別能進行矯正或強化；及時調整教學策略和手段和教學進度；能把學生取得的進步變成有形的事實，使之受到激勵，樂於接受下一次學習，使學生的生物學習進入良性的迴圈軌道。
（四）吃透教材，研讀考綱，精心設計每一堂課
高考要取得好成績，平時吃透課本、研讀考綱就顯得相當重要和必要。那麼，如何吃透課本呢？其一是將課本讀「薄」，刪減高考不可能考或極小可能考的內容，減輕學生的負擔，提高備考的效度。
其二是每一單元圍繞單元知識重點、難點、知識結構構建單元知識網路，進行單元檢測且及時反饋，了解學生疑難、改進教學策略。針對我校學生基礎不紮實的實際情況，在第一輪單元複習時基本課本順序為主線條，從落實基礎知識開始，提高學生的基本技能，逐漸提高學生學習能力，從而提高複習課質量。
二、備考策略
1、認真研究20xx年海南省普通高校招生考試生物學科考試說明，使自己在備課過程中目標明確，考試層次瞭如指掌，避免在備考中手腳忙亂。
2、第一輪複習重在夯實基礎，適當放慢速度，順利過渡。教師應依據普通高中生物課程標準和考試說明，理清教材中的知識點，對高考考什麼要做到心中有數，在複習中讓學生知道高考考什麼知識點：重要的，基本的知識點也就是核心內容有哪些，各個知識點的要求層次要交代給學生，讓學生在學習中目標明確，有針對性學習。
目標定在梳理課本知識，加強和鞏固對教材知識的理解，並及時解決仍有疑問的知識點上，幫助學生建立起自己的生物學知識網路，要求每個考點過關。
3、複習中應引導學生準確掌握核心概念，規律的理解。核心概念反映了乙個人對生物科領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平，是乙個人掌握現有生物學理論所必須的，又是高校深造的基礎。因此，對核心概念需要一次性肯定的準確理解，掌握概念的內涵和外延，不能似是而非。
對規律的理解則要求學生弄清楚規律適用的物件和範圍，既不能不敢用，又不能形成思維定勢，到處都用，造成錯誤。
4、複習中為提高學生的審題能力、解題能力和答題的規範性，要針對每乙個知識點選擇典型例題進行解析，要不斷對乙個知識點變換考察模式，並尋求解答。課堂要求做題要少要精，重在學生的思考，做完後及時分析，做到學生理解透。
5、加強對學生實驗能力的培養。近年來高考試題都十分強調考生的實驗能力。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設計實驗步驟、有的要求**實驗結果或分析實驗現象等。
這些題目從到結果的分析都是開放的，有利於提高學生的科學素質和創新精神，真正是在考能力。教師講實驗，學生背實驗肯定不行；照著教材的實驗設計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學中我們必須讓學生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設計的科學依據。
要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法，如對比實驗法、單因子實驗法等。
6、為檢測複習效果，以便及時發現問題，在每一章複習結束後，都要進行單元測試，每月進行一次綜合測試，以幫助學生建立學科內知識的綜合。
（1）單元測試題出題請以本單元的基礎內容為主，並注重知識點的聯絡，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學習的內容占有60%-70%的份額，強調基礎，進行知識點變式訓練，在前面的幾次月考中（若第一次月考分班除外），當月前面所學的佔20%比例，其餘未複習到的佔5%-10%左右，綜合題不宜太多，讓學生有學習生物的興趣，加強學生學習的信心。月考還要注重考慮上次月考中學生出現的普遍問題進行出題。
後幾次月考則注意知識的縱橫聯絡，加強學生的綜合能力。
（2）出題老師請提前一周出好題，交備課組審核後印發給全年級使用。
（3）單元測試講評盡量不占用日常課時，充分利用晚修時間進行。
2023年高三下學期英語備課組工作計畫
高三下學期英語備課組工作計畫 一 指導思想 2014高考英語科備考，我們將以 黑龍江省英語考試說明 為依據，以新課程標準為準繩，以外研新課標版的高中英語課本為基礎，制訂詳細周密的複習計畫，切實抓好高三英語複習工作。密切關注高考動態，聯絡學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答...
2023年高三下化學備課組總結
這個學期，我們高三化學備課組認真完成了學校布置的各項工作。本學期，我們高三化學備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的 化學高考考綱 和考試說明，有的放矢地備課 教學。新的教學大綱所要求的考試範圍 考試重點 命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學習新課標，學習新教材，與舊...
高三下學期語文備課組工作計畫
2013 2014學年度下學期高三語文備課組工作計畫 一 指導思想 隨著高考改革的不斷深入，新考綱 新課標 新高考模式 新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求，我們應該順應高考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗 充分調研各校高三語文複習教學模式的基礎上，針對我校學生的具體情況，依託精...