高三下學期化學備課組教學工作計畫

一、總體要求與任務:

總體要求:把握好2023年高考動向,加大和加強學生練習;認真備好課、提高課堂教學效率;精選學生的練習題和考試題;多關心學生,培養學生最佳的應試狀態。力爭以優異的成績完成總校下達的高考任務。

任務:本學期計畫完成"物質結構與性質"複習,"化學實驗"新課和複習,二輪專題複習和高考模擬衝刺的練習。專題複習有"基本概念" "基本原理" "元素基化合物等五個專題。

高考模擬衝刺有10套精選練習。同時,精選各地優秀試題組卷練習。

二、對學生知識現狀分析:

經過第一輪系統的基礎知識點的複習,學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高,基本概念已經掌握得比較清楚和牢固,基本規律和方法已經比較熟練,答題規範也有所提高,化學成績也在不斷的進步。但由於學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡,有少數同學沒有達到理想的複習效果。

三、教學重難點:

重點:高考大綱中的所有考點:物質的量、氧化還原反應、離子反應、鹼金屬、化學反應速率、化學平衡、鹽類水解、物質結構和性質、工藝流程、化學實驗等等。

難點:做好各部分的知識點的總結,知識結構的梳理;總結各種題型的解題規律和解題方法、技巧;研究高考的動向、高考的資訊並對高考作出比較準確的**。

四、提高教學質量的措施:

1、學期初集思廣益,制定詳細教學計畫,謀劃教學策略,使每個教師都對工作目標及自己的任務做到心中有數。

2、關注好零界生和優秀學生,做好因材施教。

3、所選專題具有針對性,綜合性。

4、抓基礎(基本概念及規律)、練規範(思維過程及書寫過程)、求精準(語言表述及用詞)。

5、適當進行實戰訓練(單科、理綜)

五、具體安排

第一階段:基礎知識系統複習

採取按章節順序複習的方式進行,貫徹"以講引導,以練落實,學用結合,全面提高"的方針,遵循"教師為主導、學生為主體、訓練為主線、能力為核心"的原則,使學生掌握《考試大綱》所要求的基礎知識、基本技能。

第二階段:專題複習階段

本階段是對第一階段複習的歸納總結和深化,以專題或板塊複習為主,貫徹"精備精講,概念成網路;精選精練,知識成體系"的原則,培養學知識遷移、靈活處理和綜合分析的能力,通過專題歸納和專題訓練達到提高能力的目的。

第三階段:模擬練考階段

本階段選用具有一定綜合性、難度適中、近似於高考試題模式的套題對學生進行強化模擬訓練。重點培養學生的應試能力,貫徹"以練為主,輔以精講"的原則。