莆田第二十四中學2013-2014下學期高三語文備課組計畫
2013－2014學年度上學期即將到來。在這乙個學期裡，高三備課組將一如既往，繼承過去的優良傳統，集思廣益，團結合作，循序漸進，紮實有效地開展好備課組的各項工作，為高三學生語文成績的提公升做出應有的努力。高三備課組一定能夠將按照學校的有關要求，完成相關的任務，實現語文教學目標，提高學生的語文應該水平。
現制定工作計畫如下。
1、總體計畫
本學期，高三年段學生語文素質有所提高，但還是有些學生語文學習的主動性不夠、積極性不高。一些學生基礎知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑑賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。針對這些狀況，本學期將在二輪複習的同時，重點引導學生鞏固所學的知識，及時補缺補漏。
高三返校的藝術生，相對來說，語文基礎知識較為薄弱，要能夠抓住基礎知識，掌握一些解題技巧和答題步驟，爭取在容易題上盡量多得分。總之，根據考綱的要求和高三學生的實際，本學期將對兩類學生採取不同的策略，希望全面提高學生的語文成績。
二、具體做法
1、集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定複習思路，合作找尋複習資料，每位教師在整體教學安排上踏踏實實地按備課組計畫進行，作好每個專題的訓練。認真研究複習策略，按照備課組的教學計畫，做好相關的教學工作。
2、加緊完成第一輪複習的掃尾工作。利用開學兩星期時間，完成散文閱讀部分的複習，即完成散文形象賞析、語言藝術賞析及評價價值等**發掘等內容；再利用一周的時間完成實用類文字閱讀的複習。
3、做好期末考試及市考、省考及高考模擬考試的準備工作。借助各次考試，發現學生複習的不足，並及時補缺補漏。特別是針對尖子生重點輔導。
對於一些總分有可能上600分的學生，語文方面還有提高空間的，在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提醒加強弱項的複習。並適當加強訓練。
4、進行第二輪的語文複習。二輪的複習，讓主動學習的學生在規定時間讓其自主複習，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點仍然要緊抓結構與審題，加強中心語段和開篇的訓練。
其次，培養學生養成良好的審題、答題習慣，該得的分數絕不失分。第三，幫助後進生進步。平時考試有部分學生總是墊後， 除了基礎差外，其學習態度也有待端正。
故對這些學生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，並針對其實際，幫助學生做科學的複習安排，及時了解其複習情況，做相關指導。最後，基礎知識要常抓不懈。像背誦默寫、文學名著、文化經典，經常督促學生複習鞏固。
5、對於藝術生的語文複習要突出基礎知識的掌握。讓學生熟練掌握默寫、文學名著、文化經典等，同時，引導藝術生掌握解題技巧和答題步驟，力爭最大限度上獲得良好的語文成績。再者，從作文上引導學生寫好規範文體的作文，特別是規範的議**和記敘文，爭取在作文上能夠獲得較好的成績。
當然，還須提高他們的寫作步驟，突出議**的寫作能力。
6、指導學生在課堂學習中，認真聽講，認真做好筆記，把學習與思考相結合，學與練相結合，做到當堂任務當堂解決，回家應及時完成作業。
7、指導學生收集省內外近幾年語文高考試卷進行訓練與研究，能透徹理解考試說明，能熟練掌握各種高考題型的解法。
8、對高考省內命題的走向研究。蒐集各方的資訊並加以整理，編寫相關的高考模擬試題，引導學生掌握熱點知識，把握高考方向。加強閱讀訓練、寫作訓練
9、臨近高考時，加強閱讀訓練。讓學生掌握一定的現代文閱讀技巧，使學生由感性認識上公升到理性分析。加強作文的訓練。
讓學生掌握一定的寫作技巧，並收集整理一些寫作素材，以提高學生的寫作水平，每兩周寫一篇作文並及時講評。
10、加強心理疏導，和學生多交流。教育學生認真對待每次模擬訓練。訓練中，不僅要注重審題訓練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節奏，而且還要讓他們注意答題過程中自己心理的調適。
最近幾個月，學生學習負擔重，心理壓力大。我們老師可以發揮我們的學科優勢，和學生多交流，力爭在交流中增進感情，發現問題，促進他們的學習。
三、常規工作
1開學初，組織備課組教師集體備課，統一教案，統一進度，統一作業，統一考試。制定好本學期的工作計畫。
2組織教師進行學習，努力轉變教師的教育教學觀念，努力探索教育教學的先進理念，實踐「先學後教」的課堂教學模式，真正實現課堂教學改革，讓學生自主快樂有效地進行語文學習。
3組織教師認真研究高考考綱，吃透考綱要點，編寫相關試卷，引導學生熟悉高考考查方式。
4組織好本備課組的公開課。組織教師積極聽課、評課，寫好聽課記錄，互相交流。
5定期進行備課組教研活動。商討確定教學進度及教學內容及對學生作業的檢查工作。
6布置備課組命題工作並做好考後的改卷、登分工作。
7、組織教師向兄弟學校學習、取經，蒐集相關高考資訊。
8、組織教師編寫**、總結、教學反思、教育案例、教育敘事等。
四、教學內容及重點難點
1、語文知識和語言表達
語言知識的備考有兩點很關鍵——積累和留心。在平時要多留心一些易混易錯詞語，把它們積累下來。掌握病句的判斷方法，做好時文評說題目的答題步驟。
2、古詩文閱讀
文言實詞的複習要重視推斷訓練，堅持字不離詞，詞不離句，學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧。文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法後意義。要對18個虛詞進行系統整理，從課文例句入手，逐一講解，然後歸納總結，最後選擇典型語段集中訓練。
古代詩歌鑑賞複習重在完成詩歌題型的訓練。
3、名句名篇的默寫要熟練背誦，而且要能準確地默寫出來。
4、現代文閱讀重在引導學生把握常見的題型，並反覆訓練。掌握常見答題詞彙。
5、作文方面，引導學生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文本來表現生活。要引導學生拓寬視野，關注社會，關注人生，把握時代脈搏，注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。
注重文體的規範性，訓練學生寫規範的記敘文、議**等；二要注重審題立意的準確性和深刻性。
2014、2、12
2019高三下語文備課組計畫
1.統一教學計畫 教學進度。2.形成備課組教學自控機制。1 每週利用時間固定地進行備課，備課組內資源共享，分工合作，要經常就教材 教法等問題進行研究 對於每單元每課的教學重點 難點加以明確，並由專人專攻，形成切實可用的資料。2 組內經常輪流聽課 評課，切實提高45分鐘課堂效率，積極參與評課活動，做到...
高三下學期語文備課組工作計畫
2013 2014學年度下學期高三語文備課組工作計畫 一 指導思想 隨著高考改革的不斷深入，新考綱 新課標 新高考模式 新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求，我們應該順應高考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗 充分調研各校高三語文複習教學模式的基礎上，針對我校學生的具體情況，依託精...
高三下學期語文備課組工作計畫
龍九蓮一 指導思想 隨著高考改革的不斷深入，新考綱 新課標 新高考模式 新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求，我們應該順應高考改革趨勢，在全面總結以往成功經驗 充分調研各校高三語文複習教學模式的基礎上，針對我校學生的具體情況，依託精選的優秀複習資料，制定合理的複習備考計畫，有條不...