活動目標：
1．初步了解包的作用。知道它在學習生活中的重要性。
2．學習用適當的方法整理自己的書包，學會正確背書包的方法。
3．培養良好的學習習慣，以及認真做事的態度。
活動準備：
幼兒自己的書包、錄影．
活動過程：
一、結合課件，激發興趣。
1.**書包**，了解書包的重要性。
小朋友，你們認識它嗎？它有什麼用？書包裡放的是什麼？
2．幼兒小組討論或同伴間討論、講述。
二、提出問題，大膽交流。
我們應該怎樣整理自己的書包？
鼓勵幼兒大膽地發表自己的想法，與同伴分享自己整理書包的方法。
三、**錄影，解決問題。
引導幼兒**小學生整理書包，學習正確的整理書包的方法。培養認真做事的習慣。
四、初步整理，發現問題
1. 幼兒嘗試整理自己的書包，教師觀察幼兒整理的情況，提醒幼兒整理書包時，文具用品輕拿輕放．不浪費時間。
2.小結幼兒的整理情況，對出理的問題及時糾正。
五、結束整理，提公升經驗。
1.小朋友，你們知道小學生是怎麼背書包的嗎？ 幼兒討論、講述。
2. **課件，學習正確背書包的方法。
3.幼兒嘗試。
幼兒園大班科學活動教案
2.你有什麼辦法可以讓葉子唱起歌來？引導幼兒直接把葉子放在嘴邊吹就能 唱 起來。大家試一試。請個別幼兒示範自己的探索結果。同伴的表演示範更能激起孩子們的興趣。引導幼兒通過探索進一步發現，薄薄的葉子，吹的時候容易振動，就唱起歌來了，厚厚的，容易碎的葉子是不會發出聲音的。3.什麼辦法可以讓葉子唱起歌來呢...
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幼兒園大班科學活動教案 趣味迷宮 活動設計背景走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智慧型，幫助幼兒學會整體觀察 全方位思考，培養幼兒逆向思維能力及沉著冷靜 敢於挑戰的品質等。我班幼兒對走迷宮有一定經驗，但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷並選擇通暢的路徑走出迷宮 有的幼兒很容易迷失方向，活動設計背景...
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