一、教材簡析及教學重難點
1、教材分析
本冊教材共有五個單元。第一單元：骨骼與肌肉，通過引導學生認識骨骼、關節、肌肉的運動，使學生了解自己的運動機理以及骨、關節、肌肉的位置，從而懂得如何提高自己的運動技能，保護和鍛鍊自己的運動系統；第二單元;本單元依據蠶的發育過程來建構教學內容，並在養蠶活動結束後，以交流會的形式引導學生回顧養蠶的經歷，讓養蠶成為學生終身難忘的體驗過程、發展過程和成長過程；第三單元：
物體的運動，通過一些列的分辨活動和**活動，引導學生認識運動以及影響運動速度的一些要素、運動方式的特點，學習使用「控制變數」的方法進行科學**，以及對物體進行簡單的定量觀察；第四單元:無處不在的力，認識生活中常見的「力」的要求，圍繞力的存在、力的表現和作用，就力在**、力能改變運動的方向和物體的形狀、力有大小以及彈力、地球引力、摩擦力、氣體和液體的阻力來進行建構的；第五單元;調查與**，本單元主要是培養學生科學**過程的技能學習，了解科學研究的一般方法，那就是提出問題、觀察與測量、排序與分類、調查與**、解釋與建立模型、交流與質疑、假設與實驗、拓展與應用等。
2、教學重難點
（1）、知道對不同的問題要用不同的**方法，能用各種感官直接感知自然事物並用語言或圖畫描述所觀察的事物形態.積極參加鍛鍊，注重個人保健。
（2）、能用各種感官直接感知自然事物，並用語言或圖畫的方式描述事物的形態.經歷飼養小動物的過程，描述動物生長的大致過程。
（3）、知道在科學**活動中問題的解決或結論的得出，要以收集到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法。知道**過程與**結論應該允許別人的置疑，結論應該是可以重複驗證 。
（4）、能使用簡單的測量工具，能作控制變數的**性實驗，會設計簡單的實驗報告，喜歡大膽想象 。（5）、調查與觀察、實驗的不同之處，區分**與推理。
二、階段目標
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學**的過程和方法，嘗試應用於科學**活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命、積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。
三、教學策略及措施
1、把科學課程的總目標落實到每一節課。
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓**成為科學學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科學學習活動。
7、充分運用現代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。
蘇教版科學四年級下冊實驗總結
實驗一 實驗名稱二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 實驗材料 製取一瓶二氧化碳備用，製取一瓶澄清的石灰水備用 燒杯乙個 實驗過程 1 將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什麼樣子的，2 倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃後觀察現象。實驗結論 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 實驗二 實驗名稱 研究固體的...
蘇教版小學四年級《科學》下冊複習
第一單元 土壤與生命 1 用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾 溼 了，說明土壤裡有 水分 2 將硬土塊放入水中，會看到有 氣泡 從土塊中冒出，說明土壤中含有 空氣 3 用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然後靜置 沉澱後，杯中的物質分為 三 層 上層顆粒 細 的物質是 黏土 下層顆粒 粗 的是 沙子 水面漂...
蘇教版四年級科學下冊教學計畫
一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教學目標 1 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學 運用...